<span>imāgo, inis <em>f.</em> [одного корня с imitor ]</span><span>1) <span>изображение <span>(<em>i. ex aere C</em>)</span></span></span><span>i. ficta <em>C</em> — изваяние (статуя, бюст)</span><span>i. picta <em>C</em>, <em>PM, VM</em> — картина, портрет</span><span>in imagine parvā <em>Man</em> — в уменьшенном виде, в миниатюре</span><span>imagines deorum <em>T</em> — идолы</span><span>imagines (majorum) <em>PM, T, Sen etc.</em> — восковые изображения предков</span><span>non habere imagines <em>погов.</em> <em>Sl</em> — не иметь знатных предков, <em>т. е.</em> быть простого происхождения</span><span>2) <span>изображение, описание, картина <span>(<em>i. temporum meorum C; i. consuetudinis atque yitae C</em>)</span>; вид, зрелище <span>(<em>plurima mortis i. V</em>)</span></span></span><span>3) <span>образ <span>(<em>Turni V</em>)</span>; подобие, тень, призрак, привидение <span>(<em>i. mortui C; i. Creūsae V</em>)</span></span></span><span>i. noctis (somni) <em>O</em> — сновидение</span><span>4) <span>отражение <span>(<em>i. animi vultus, sc. est C</em>)</span>; копия <span>(<em>i. tabularum C</em>)</span></span></span><span><em>(тж.</em> <em>i. vocis O, H, C</em>) эхо, отголосок <span>(<em>i. recinit nomen alicujus H</em>)</span></span><span>5) <span>вид, видимость <span>(<em>deceptus imagine decoris L, pacis T</em>)</span></span></span><span>nullam imaginem alicujus rei relinquere <em>C</em> — не оставить и следа от чего-л.</span><span>umbra et i. <em>C</em> — «тень и звук пустой»</span><span>6) <span>мысленный образ, представление, понятие, идея <span>(<em>memoria et i. alicujus rei C</em>)</span></span></span><span>imagines extrinsĕcus in animos nostros irrumpunt <em>C</em> — представления проникают в наши души (в нас) извне</span><span>7) <span>басня, притча <span>(<em>solebat hac imagine uti Sen</em>)</span></span></span>
лучше всего обхват, ещё можно хватка, хватать и тд Любые однокоренные с ударением на а
<span>Главные члены предложения (подлежащее и сказуемое) выражает смысл предложения. А второстепенные члены дополняют предложение. Т.е., без главных членов предложение существовать не может - теряется смысл, а без второстепенных - может. </span>
Ка-тя бы-ла учи-тель-ни-ца. Ва-ня при-нес тет-радь. Он стал пи-сать бук-вы. А по- том стал чи-тать бук-варь.
Однажды в жизни я встретила очень хорошего человека. Мы с ним родились в соседних деревнях, учились в одном и том же пансионе. Мы с моим другом готовились к поступлению в университет. Только вот по разному относились к учению, я была заучкой, а он учился как попало. Но и не только в учёбе мы были слегка разные. У нас были разные представления о счастье, о смысле жизни, о преодолении трудностей (и дальше сам(а) подумай
