1).В 8 литровый кувшин набрать воду-перелить в 3 литровый кувшин ( в 8 литровом остается 5 литров )
2).перелить из 8 литрового в 3 литровый ( в 8 литровом останется 2 литра )
3). Эти 2 литра перелить в 3 литровый кувшин
4). Набрать полностью 8 литровый кувшин и долить до конца из 8 литрового в 3 литровый и остаётся в 8 литровом 7 литров воды
На уроках математики мы встречались со схематичными обозначениями при решении задач на движение.
На уроках русского языка при составлении схем предложения.
На уроках естествознания со схематическим обозначением внутренних органов человека.
В жизни я пользуюсь картами,а это схематические обозначение местности.
Var x,y,R1, R2: integer;
koltoch: byte;
begin
writeln('Введите внутренний радиус R1');
readln(R1);
writeln('Введите внешний радиус R2');
readln(R2);
koltoch:= 0;
x := -R2;
repeat
y := -R2;
repeat
if (sqrt(sqr(x) + sqr(y)) > R1)
and (sqrt(sqr(x) + sqr(y)) < R2) then
begin
koltoch:= koltoch + 1;
writeln (x,' ',y);
end;
y := y + 1;
until y = R2;
x := x + 1;
until x = R2;
writeln(koltoch);
readln
<span>end.</span>