1) березовой-I.прилагательное, признак предмета
II.начальная форма-березовый. относительное, единственное чило, женский род.
III. (какой?) березовой. в предложении -определение
2) древесины-I.существительное, предмет
II. начальная форма-древесина. нарицательное, неодушевленноеЮ женский род, родительный падеж, единственное число.
III. (чего?) древесины. в предложении-дополнение
Сама постановка вопроса в корне некорректна. Нельзя говорить о животных в таком контексте. Животное может помочь человеку в том или ином аспекте. Например так помогают человеку лошадь, корова, коза, курица, индюшка, кролик, верблюд, собака, кошка и много много других.
Этих животных человек в свое время одомашнил, приручил. И они живут бок о бок с людьми и делают свой посильный вклад в хозяйство.
Есть также дикие животные, которые скорее могут помешать человеку в хозяйстве, нежели помочь, как например скунс, енот, медведь, волк, бобёр...
Несмотря на то, помогают нам - людям в хозяйстве или не помогают, любые животные являются частью одной единой целостной системы - земной природы.
Хоть мы и можем взять и рассмотреть отдельно взятое животное или класс животных, но представить что это животное или класс могут существовать отдельно от природной системы невозможно.
Спичечный коробок больше,чем игольница.
Тростниковый сахар слаще клубники.
Апельсин намного вкуснее,чем лимон.
У лимона цвет ярче,чем у сливы.
Ножницы намного меньше,чем маникюрный набор.
<u>тюлень</u>.дети,<u>конь</u>,мяч.<u>житель</u>,лесник.мечта,пенал.дерево,<u>моль</u>,,<u>рельсы</u>
<u>речь печка</u>
ветер,люстра.пляж,сирень.
Весной река разлилась. Зайчик попал на маленький остров. Он сидел и дрожал. Скоро вся земля скрылась под водой . Ребята увидели зайчика и достали его. Они принесли его в избушку лесника.
Удачи!