Если по морфемам то дождь корень оканчание нулевое. если фонетическое то дождь 1 слог транскрипция дошть ударение на о
д согл зв прн тв парн
о
гл ударн
ж согл зв парн твпарн
д согл мягк парн зв парн
ь не звука прочерк
5 букв 4 звука
Экология языка (лингвоэкология, эколингвистика) — это такое направление лингвистической теории и практики, которое, с одной стороны, связано с изучением факторов, негативно влияющих на развитие и использование языка, а с другой стороны, с изысканием путей и способов обогащения языка и совершенствования практики речевого общения. Экология языка, по идее, должна лежать в основе так называемой языковой политики государства, прежде всего в сферах образования, юриспруденции, переговорных процессов, делопроизводства и, конечно, в деятельности средств массовой коммуникации.
Почему государство и общественные институты, к числу которых принадлежат и СМИ, должны вообще проявлять заботу о языке? Дело в том, что нормальное состояние национального языка, тем более — языка государственного, каким является русский язык, высокий уровень речевой культуры — показатели благополучного состояния общества. Потому что язык не только отражает, но и формирует мышление, регулирует поведение, межличностные и межкорпоративные отношения, является универсальным инструментом управления, воспитания и т. д.
Особую, исключительную роль играет язык, точнее — создаваемые на нем тексты и занимающаяся текстами филология — в формулировании и разъяснении идеологии, т. е. мировоззренческих установок общества, в частности, так называемой национальной идеи, тех сакральных ценностей и сверхсмыслов, без которых не может развиваться и просто долго существовать никакое государство, никакая нация.
Колоссальная роль языка как знаковой системы и речи как реализации этой системы в жизни общества побуждает лингвистов к отслеживанию процессов, происходящих в речевой практике социума. Такой лингвоэкологический мониторинг позволяет судить о некоторых нездоровых явлениях и тенденциях массовой речи.
Обеднение лексикона и фразеологических ресурсов, особенно у молодого поколения. В эксперименте выпускники средних школ не могут составить осмысленных высказываний, например, с такими фразеологизмами, как «альфа и омега» , «неопалимая купина» , «валаамова ослица» , «врачу, исцелися сам» , «взыскующие града» и т. п. (т. е. с фразеологизмами, широко используемыми в художественной литературе) .
Невладение многозначностью некоторых ключевых слов эпохи, их произвольное осмысление, а также спекулятивное использование в качестве политических ярлыков в политической борьбе: патриот, националист, национал-патриот, либерал, консерватор, красно-коричневый, левый, правый, экстремист и др. Неоднозначность понятийного содержания при сильной отрицательной оценочности делает эти слова опасными в употреблении, т. к. их легко приспособить для манипулирования сознанием аудитории. Эти факты являются одним из проявлений речевой агрессии, которая очень характерна для современных публичных дискуссий.
Нельзя признать нормальным растабуирование мата, который часто, причем в особо изощренном виде, присутствует даже в так называемой художественной литературе и в театре (возьмите хотя бы «продукцию» Вл. Сорокина) . Впрочем, цинизм как речевое явление может обходиться и без мата. Если усопшего известного артиста называют «знаменитым жмурцом» , а известное изображение св. Георгия Победоносца «колченогий на беременной» (примеры из прессы) , то это хуже простодушного мата.
.
<span>Для сочиинения выберите необходимое и самое на Ваш взгляд важное. </span>
1. Нужно много времени чтобы заслужить славу. 2. Сегодня на уроке рисования мы рисовали будущее поколения детей. 3. Когда я вырасту я буду стяжать славу. 4. Дед сказал интернет это грядущее человечество . 5. Наши потомки передавали рецепты из поколения в поколение.6.После концерта был гром аплодисментов. Дальше нинаю:-(
B2-2(наверное, просто не видно до конца)
c1-4
<span>Она (подлеж.- , местоим.) нюхала (сказ. =, гл.) табак (дополн.---, сущ.) ) из черной (определен. </span>≈<span> , прилаг. ) табакерки ( определен. </span>≈<span> , сущ.) , \украшенной серебром\ определ. </span>≈<span> ).
Предлож. повеств., невоскл., простое, двусоставное, полное, распростран., осложнено обособл. обстоят., выраж. причастным оборотом
[ - = ---- </span>≈ ≈ ,\ ≈ \<span> ].</span>
