С одной приставкой: безвкусный, выносить, обледенеть, пробуждение;
С двумя приставками: поразмыслить, безразмерный, приободрить, поднажать, беспосадочный, переоценка, переподготовка;
С тремя приставками: понавыдёргивать, предрасположение.
Занавеска - лишнее слово (корень - занавес, суффикс - к, окончание - а).
Это сложное предложение , потому что тут есть две грамматические основы:
1)стояла луна
2)переливался круг
Я должен поверить в себя и доказать что я могу учится лучше что я умный и не посредственный ребенок.Теперь я не в начальной школе а старшеклассник и очень мног новых предметов в 5 классе много нового и интересного
Причастие – это такая форма глагола, которая наряду с признаками глагола имеет и признаки имени прилагательного.
Подобно имени прилагательному, причастие изменяется по родам, числам и падежам, согласуясь в этих формах с именем существительным.
Примеры. На скамье сидел молодой человек, читавший книгу. Я издали наблюдал за девушкой, читавшей книгу. Автор беседовал со школьниками, читавшими его книгу.
Как формы глагола, причастия имеют следующие грамматические признаки глагола:
1)Переходность и непереходность: Девушка читала книгу – девушка, читавшая книгу (и глагол, и причастие от него одинаково переходные) ; Мальчик спит – спящий мальчик (и глагол, и причастие от него одинаково непереходные) ;
2) залоги: действительный (Собрание обсуждает отчёт – собрание, обсуждающее отчёт) , страдательный (Отчёт обсуждается собранием – отчёт, обсуждающийся собранием) , средний с различными значениями (Мальчик купается – купающийся мальчик; Люди встречаются со мной – встречающиеся со мной люди; Поезд мчится – мчащийся поезд) .
От переходных глаголов образуются особые формы страдательных причастий: читаемая мною книга – читанная мною книга (в отличие от страдательных форм причастий все остальные формы причастия называются действительными, в том числе и причастия от глаголов на -ся, хотя некоторые из них имеют значение страдательного залога: отчёт, обсуждавшийся собранием) ;
3) в и д ы: несовершенный (Ученик решал задачу – ученик, решавший задачу) и совершенный (ученик решил задачу – ученик, решивший задачу) ;
4) времена: настоящее (расцветающий сад) и прошедшее (расцветавший сад) . От глаголов совершенного вида образуются только причастия прошедшего времени (ученик, решивший задачу) , а от глаголов несовершенного вида – причастия как настоящего, так и прошедшего времени (ученик, решающий задачу; ученик, решавший задачу) .
<span>Причастий будущего времени в русском языке нет. </span>
