1.Отвечает на вопросы что делать?что сделать?
2.Обозначает действие предмета.
3.Грамматические признаки:род,число,падеж,спряжение,наклонение,время.
4.
5.Сказуемое.
Недопонимание,<span>растрезвонить</span>
Берез - корень, к - суффикс, а - окончание, березк - основа. По - приставка, дел - корень, к - суффикс, а - окончание, основа - поделк. По - приставка, крас= корень, к - суффикс, а - окончание,покраск - основа. В- приставка, езд - корень, окончание нулевое, въезд - основа. Мор - корень, як- суффикс, окончание нулевое. Капуст - корень, н- суффикс, ые- окончание, капустн - основа.
в обоих произведениях говорится о брошенной кукле, только в стихотворении куклу бросил ребенок – существо неразумное, поэтому его действия можно считать неосознанными. В рассказе Носова над куклой надругались взрослые или подростки, значит это сделано осознанно и достойно осуждения. Важно уже в детстве приучать детей к бережному отношению к игрушкам. Посеешь привычку – пожнешь характер. А в наше время можно также поговорить о выборе игрушек для детей. Неестественные формы кукол, монстры, роботы не вызывают в воображении детей положительных эмоций и не могут дать реального представления о жизни. И уж тем более не учат ничему хорошему.
Думаю, помогла))
Подожжённой - подо ( приставка) , ЖЖ ( корень), ённ( суффикс),ой ( окончание), подожжённ( основа)
