Про взрослого: - там мальчик говорит о том что папа его пил и любил женщин
Детская:- так как известно что у толстого мать умерла очень рано, он даже плохо ее помнил, он говорит о том как она выглядела и манера ее общения.
Ответ:
Характеристика Евгения Онегина в романе "Евгений Онегин": описание в цитатах Евгений Онегин - молодой богатый дворянин, наследник приличного состояния: "... Наследник всех своих родных...." Возраст Онегина - 26 лет (после дуэли с Ленским): "...Убив на поединке друга, / Дожив без цели, без трудов / До двадцати шести годов..." Онегин родился и вырос в Петербурге: "... Онегин, добрый мой приятель, Родился на брегах Невы..." Евгений является холостым человеком: "... Свободный, в цвете лучших лет..." Онегин - модный франт. Он одевается по последней моде: "...Острижен по последней моде; / Как dandy* лондонский одет..." (*dandy - франт.) "...В своей одежде был педант / И то, что мы назвали франт..." Он тщательно следит за своей внешностью и может 3 часа провести перед зеркалом, собираясь на бал: "...Он три часа по крайней мере / Пред зеркалами проводил..." Евгений Онегин знает французский язык, как и все образованные дворяне: "...Он по-французски совершенно / Мог изъясняться и писал..." Онегин хорошо танцует: "...Легко мазурку танцевал..." У него хорошие манеры: "...И кланялся непринужденно..." Онегин производит хорошее впечатление в обществе. Он кажется милым и умным человеком: "...Свет решил, / Что он умен и очень мил..." Евгений является желанным гостем на светских вечерах и балах: "...Три дома на вечер зовут: Там будет бал, там детский праздник..." Он часто бывает в театре. Автор называет его "почетным гражданином кулис", то есть постоянным посетителем театра: "...Почетный гражданин кулис, / Онегин полетел к театру..." Онегин привык к роскоши: "... Забав и роскоши дитя..." "... Среди вседневных наслаждений..." Он умеет поговорить на любые темы, но, к сожалению, его знания в разных сферах поверхностны: "...Ученый малый, но педант*. / Имел он счастливый талант / Без принужденья в разговоре / Коснуться до всего слегка..." (* педант – здесь: "человек, выставляющий напоказ свои знания") Например, Евгений знает латинский язык, но эти знания неглубоки: "...Он знал довольно по-латыни, / Чтоб эпиграфы разбирать..." Онегин не любит историю: "...Он рыться не имел охоты / В хронологической пыли / Бытописания земли..." При этом он интересуется экономикой и читает модные книги Адама Смита: "... Зато читал Адама Смита / И был глубокий эконом, / То есть умел судить о том, / Как государство богатеет, / И чем живет..." Онегин является молодым повесой, который любит развлекаться: "...молодой повеса..." "... И хоть он был повеса пылкой ..." В Онегине "рано остыли чувства", он безразлично и холодно относится ко многим вещам: "... Нет: рано чувства в нем остыли..." Евгений - ленивый, тоскующий человек: "...Его тоскующую лень..." При этом он умеет обольщать женщин: "...Но в чем он истинный был гений, / Что знал он тверже всех наук, [...] Была наука страсти нежной..." Онегин любит язвить и злословить: "...Когда ж хотелось уничтожить / Ему соперников своих, / Как он язвительно злословил!..." "... ... но я привык / К его язвительному спору, / И к шутке, с желчью пополам, / И злости мрачных эпиграмм..." Также Евгений любит пофилософствовать: "... Философа в осьмнадцать лет..." Онегин обладает резким охлажденным умом: "... Резкий охлажденный ум..." Евгений Онегин является странным человеком: "... Неподражательная странность..." Он скучает в любой обстановке: "... он равно зевал / Средь модных и старинных зал..." Евгений Онегин скучает в высшем обществе, но при этом продолжает бывать на светских мероприятиях: "... Ему наскучил света шум..." При этом ему скучно и в деревне: "... и в деревне скука та же..."Онегин, по его собственным словам, не способен на глубокое и постоянное чувство любви: "...Я, сколько ни любил бы вас, / Привыкнув, разлюблю тотчас..." Онегину надоели книги так же, как и женщины: "... Читал, читал, а всё без толку [...] / Как женщин, он оставил книги..." Евгению Онегину надоели друзья (за исключением Ленского, его нового друга): "... Друзья и дружба надоели..." Онегин страдает от хандры, которая преследуюет его повсюду: "... русская хандра / Им овладела понемногу..." "... Хандра ждала его на страже, / И бегала за ним она, / Как тень иль верная жена..." Евгений Онегин - нетерпеливый, неусидчивый человек. Так, когда-то он хотел стать писателем ("взялся за перо"), но ему не хватило упорства: "... труд упорный / Ему был тошен..." "...Зевая, за перо взялся, / [...] ничего / Не вышло из пера его..." Онегин - расточительный человек. Он не умеет экономить деньги: "...досель / Порядка враг и расточитель..." Евгений - угрюмый, томный человек: "...угрюмый, томный / В гостиных появлялся он..." "... он угрюм..."
Объяснение:
Самый необычный приз: главный герой мальчик Петя, от имени которого ведется повествование, учится в школе, ему 12 лет. Его друзья - Валерик и Мишка Парфенов по прозвищу Будильник. Петя мечтает о том, чтобы вся его жизнь была сплошными каникулами, чтобы можно было бы каждый день ходить в кино, на елку, получать новогодние подарки и не ходить в школу. В последний день зимних каникул на Елке в Доме медицинских работников Петя побеждает в одном из конкурсов и Дед Мороз в качестве приза предлагает исполнить любое Петино желание. Петя загадывает желание, чтобы каникулы никогда не кончались, его желание исполняется.
Простакова при всей ее любви к сыну все осознает то, что ОН окажется в другом обществе, его будут окружать умные люди, которые о Митрофанушке «скажут, дурак» . Вральман на опасения Простаковой возражает, что таких, как Митрофанушка, на свете «миллионы, миллионы» . Это самый печальный момент комедии.
<span>Митрофанушка твердо усвоил уроки своей матушки. Он так же груб с окружающими, в том числе и с самой Простаковой. Он не желает учиться. Так же, как и мать, он пресмыкается перед теми людьми, от которых можно получить какую-либо выгоду. Простакова нежит и холит своего сына, но, когда происходит крушение ее замыслов, Митрофанушка отворачивается от нее: «Да отвяжись, матушка, как навязалась... » </span>
<span>Образы Стародума, Милона, Софьи и Правдина противопоставлены невежественному семейству Простаковых. Эти герои олицетворяют будущее общества, страны. </span>
<span>В образе Стародума воплощен авторский идеал просвещенного передового человека. Автор комедии понятие «передовой человек» отождествляет с понятием «образованный и высоконравственный» . Стародум говорит, что он был воспитан своим отцом, который считал основным правилом воспитания следующее: «... Имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время» . Стародум считает, что не только ум делает честь человеку. Ум без благонравия, по Стародуму, пустой звук. «...Наука в развращенном человеке есть лютое оружие делать зло» , — говорит он. </span>
<span>Он и Правдин, рассуждая о «достойных людях» , приходят к заключению, что благосостояние государства зависит от воспитания молодого поколения. </span>
<span>Фонвизин в своей комедии «Недоросль» поднимает серьезную проблему — проблему воспитания. Этот вопрос занимал, да и, наверное, будет занимать людей во все времена. Думаю, благодаря постановке в комедии именно этого вопроса «Недоросль» не утратил актуальности и в наше время, а имя Митрофанушки стало нарицательным.</span>
Ответ:
nu
Исследование деятельности Ивана Грозного и Петра Великого с целью выявления их личностных сходств
Христенко В.А.
Введение
"История - свидетельница веков, факел истины, душа памяти, наставница жизни"
Цицерон
1.1 Обоснование выбора темы
Тему научно-исследовательской работы я выбрала не случайно. Дело в том, что, изучая историю, я не раз сталкивалась с разными оценками тех или иных исторических деятелей, и, конечно же, они не всегда совпадали с моими. Во многих учебниках истории встречается однозначное истолкование деятельности какого-либо императора. Многие ученики, не задумываясь, принимают точку зрения автора, даже не попытавшись выразить свое отношение к какому-либо вопросу. Но больше всего меня интересовало вот что: почему многих людей оценивали так категорично, даже прозвища, которые им давали, не всегда в точности соответствовали их жизненному следу. Главными действующими лицами моего исследования являются две загадочные личности, которые оставили неизгладимый отпечаток в отечественной истории – первый Царь Всея Руси и первый Российский император, Иван Грозный и Петр Великий. Два человека, которые подняли Россию на новый уровень, коренным образом перевернули жизнь общества и навечно оставили свои имена на страницах нашей отечественной историиПоказать сходства правления Ивана Грозного и Петра Великого, вследствие чего обратить внимание на то, что Иван IV являлся родоначальником реформ, которые проводил Петр I. И постараться ответить на важный вопрос: почему же два похожих правителя, два прогрессивных реформатора, делающие одно дело имеют столь противоположные прозвища: Петр I – Великий(т.е. замечательный, великодушный) и Иван IV – Грозный(т.е. ужасный, разрушитель).