1. dem Freund, meiner Freundin, den Freunden, ihm, ihr 2. dem Krieg, dem Unterricht, den Ferien 3. dem Fenster, einem Dorf 4. ihrem Bruder, ihrer Schwester, ihren Eltern, ihm, ihr 5. vom Vater, der Lehrerin, den Studenden, ihm, ihr 6. dem Onkel, der Tante, den Großeltern, ihm, ihr 7. dieser Zeit, einem Jahr 8. meiner Mutter, meinen Eltern, dir, ihm, ihr 9. dem Bahnhof, dem Haus, der Schule 10. diesem Tag 11. die Stadt, den Park, das Dorf 12. meinen Bruder, meiner Kollegin, dich, ihn, sie 13.den Professor, die Leiterin 14. diesen Plan, dieses Projekt, diese Reise 15. seine Braut, seine Eltern, dich, ihn, sie 16. der reise, des Studiums 17. der Stadt, der Stadt 18. einer Zeitung, eines Buches 19. eines Unfalls 20. einer Panne
1. После 2й мировой войны, Германия разделилась на 2е части : Восточную Германию (ГДР) и Западную Германию (ФРГ). Берлин также был разделен на две части : восточный и западный Берлин. 2. Много жителей восточного Берлина не хотели оставаться в ГДР и перебраться в западный. Поэтому была построена восточно германским государством в 1961 Берлинская стена. Она проходила через Берлин и стала символом деления на части Германии и деление на части Европы как восточную. и западную. 3. С 1961 по 1989 город был поделен. Граница была закрыта. Только на известной контрольной точке Чарли и паре других мест разрешалось ходить по разным частям города. Но контроль был везде очень сильный. 4. 9 ноября 1989 года граница между обоими немецкими государствами пала. Год спустя, 3 октября Германия воссоединилась. Символом объединения стали Бранденбургские ворота. На этом месте люди впервые смогли пройти на запад Берлина. Сегодня 3 октября немецкий национальный праздник. 5. С 1990 Берлин является столицей Германии и также с 1999 там находится правительство.
1. Um 8 Uhr beginnt der Unterricht an der Hochschule.
An der Hochschule beginnt der Unterricht um 8 Uhr.
2. Die grammatikalische Regel erklärt der Lektor noch einmal.
Noch einmal erklärt der Lehrer die grammatikalische Regel.
3. In den Lehrstühlen sind Professoren, Dozenten und Lektoren tätig.
Tätig sind Professoren, Dozenten und Lektoren in den Lehrstühlen.
4. Unseren Studenten stehen zahlreiche Laboratorien und Hörräume zur Verfügung.
Zur Verfügung stehen unseren Studenten zahlreiche Laboratorien und Hörräume.
5. In den Laboratorien sind moderne Geräte und Apparate.
<em> Это обратный порядок слов в предложении. Главное, чтобы на первом месте стоял не субъект, а любое дополнение. Глагол остается на втором месте в повеств. предлож.</em>
Meine Katze heißt Marfa. Sie lebt bei uns fast 2 Jahre. Marfa ist nicht groß. Sie ist dreifarbig und hat ein glänzendes, dichtes, weiches Fell. Marfa hat einen langen flaumigen Schwanz und die kurzen Pfoten. Die Pfotenspitzen sind weiß. Marfa hat die großen gelben Augen, die langen Schnurrbärte und sie kann laut miauen. Sie isst gern ein spezielles Futter und schläft auf dem Sofa .
В сложносочиненном педложении , где используютcя эти союзы, во второй части предложения глагол (сказуемое) стоит всегда на втором месте, т.е. после союза, а подлежащее, как правило на третьем месте, после сказуемого. Например, Ich bin heute krank, deswegen gehe ich nicht zur Schule. Я сегодня болен, поэтому не иду в школу. ich habe heute keine Hausaufgabe, deshalb bin ich draußen. У меня нет сегодня домашнего задания, поэтому я на улице.