На нé-бе рá-ду-га. Все рá-ды. Рá-ду-га при-нó-сит рá-дость. Это её ра-бó-та.
<span>А какой же он еще?? ? Конечно, маленький!! ! Посудите сами: живет в маленькой комнатушке, должность его в учреждении одна из низших, а кроме того, любит он в речи использовать уменьшительные формы слов. Даже приятельницу свою по переписке называет - "маточка". Какой же он после этого, если не маленький? </span>
Чтобы охарактеризовать царя Матвея, одного из центральных
персонажей сказки Жуковского "Спящая царевна" следует обратится
непосредственно к тексту этого произведения и посмотреть какими словами,
какими эпитетами называет Матвея сам автор.
Прежде всего мы обращаем внимания на два прилагательных - Добрый,
которое говорит о том, что царь этот пользовался любовью народа и был
справедливым, и Разумный, которое говорит по сути то же самое, но кроме
того утверждает, что все поступки царя были разумными, направленными во
благо. Также по отношению к царю использовано прилагательное
Хлебосольный, в отношении пира, который Матвей закатил.
Существительное тут только одно - Царь, но в принципе его как раз
достаточно. А вот какие глаголы характеризуют поступки царя Матвея:
Оплошал, Завет, Позвал, Дан, Грустит, Не ест, Не спит, Жить да Поживать.Все
Мне очень понравился этот рассказ и Сочинение на тему алые паруса я написала с лёгкостью и не принуждением.Недавно я прочитала чудесную книгу А. Грина *алые паруса* и решила написать Сочинение на тему алые паруса. В книге рассказывается об одной маленькой девочке по имени Ассоль, точнее о её мечте и веры в то, что однажды за ней приплывет принц на корабле с алыми парусами. Она узнает об этом от старого сказочника по имени Эгль, которого она встретила у реки. <span>Ассоль пустила красивый игрушечный кораблик с алыми парусами, на воду и случайно упустила его из виду. Кораблик плыл по речке, и когда ассоль его практически догнала, она встретила сказочника Эгля, который держал в руках эту маленькую игрушку. Тогда сказочник и рассказал ей историю о том, как однажды к ней приплывет принц на корабле с такими же парусами, как у игрушки. Ассоль ждала своего принца. Несмотря на то, что над ней смеялись люди и не верили в мечту маленькой девочки, а только дразнили её. Ассоль верила в свою мечту до последнего и вот однажды случилось так, что один принц по имени грей сошел со своего корабля, чтобы порыбачить. Когда утром Грей решил прогуляться, он случайно увидел в зарослях ассоль, она спала и не заметила его. Когда Ассоль проснулась, она увидела у себя на пальце кольцо, которое оставил грей. Потом Грею рассказали об ассоль и о том что она уже не один год ждет принца на корабле. Тогда грей понял что ему понравилась эта девушка. Тогда он решил исполнить мечту Ассоль. Он нашел алый шелк и нанял знакомого музыканта на борт. Утром корабль прибыл к берегам, и когда Ассоль увидела его, она прибежала к морю. Рядом стояли люди, которые любовались красотой красивого белого корабля с алыми парусами. Она увидела, что от корабля плыла лодка, а в ней был грей. Когда лодка приплыла поближе к берегу и ассоль наконец-то встретила принца, которого всегда ждала.
</span>Главной мыслей этого рассказа то, что у нашей главной героини была мечта, которая не покидала её на протяжении всего рассказа. Ей не важно было знать, что думают люди главное, что она мечтала о принце и в конце истории она осуществилась. <span>
</span>