-Как ты думаешь ,зачем ты ходишь в школу?
-Яхожу туда чтобы получить образование.
-Ясно,я вот думаю мне тоже пригодятся знания в будущем,а ты как?
-Думаю у меня тоже все получится,я уже делаю успехи.
Ответ:
слово медленно существительное
медл корень
ен и н суффиксы
медленн основа
о окончание
И.п. какие? "ые" Р.п. каких? "ых" Д.п. каким? "ым" В.п. какие? "ые" Т.п. какими? "ыми" П.п. о каких? "ых"
Однородные бывают разными:
Определение(прилагательное)
Дополнение(-------)
Обстоятельство(_._._._._.)
Пример предложения:
1.В саду растут ягоды:малина,черника,ежевика.
Дополнения : машина,черника,ежевика.
Подчеркиваем ---------
Схема : [ подлежащие,сказуемое,дополнение,дополнение,дополнение]
Дополнения в КРУЖКИ!
1) Орфографическая запись слова: свистнуть
<span>2) Ударение в слове: </span>св`истнуть
<span>3) Деление слова на слоги (перенос слова): </span>свист-нуть
<span>4) Фонетическая транскрипция слова свистнуть : </span>[зв'`изднут']
<span>5) Характеристика всех звуков: </span>
с [з]<span> - согласный, твердый, звонкий, парный</span>
в [в']<span> - согласный, мягкий, звонкий, парный</span>
и [`и]<span> - гласный, ударный</span>
с [з]<span> - согласный, твердый, звонкий, парный</span>
т [д]<span> - согласный, твердый, звонкий, парный</span>
н [н]<span> - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный</span>
у [у]<span> - гласный, безударный</span>
т [т']<span> - согласный, мягкий, глухой, парный</span>
ь<span> []</span>9<span> букв, </span>8<span> звук</span>