И лучшей из земель
Вовеки не сравняться
С моим родным двором
С моей родной землёй.
Едва уеде вдаль ---
И снится,снится,снится
Что припадаю я
К родным камням щекой.
Если бы был телефон и хоть молейшая связь с миром я бы позвонил кому нибудь из близких и они начали бы поиски,а если нету тогда я бы пользовался фонариком для света или чтобы ночью параходам дать знак мигая фонариком
<span>русская пословица сапожник без сапог</span>
<span>Особенности изображения природы в лирике Ф.И.Тютчева 1. Тютчев изображает природу в переходные, промежуточные моменты и состояния. 2. Природа у Тютчева очень изменчива, ей свойственно движение, быстрая смена событий и чувств. 3. Главные приёмы поэта в изображении явлений природы: олицетворения, метафоры, эпитеты . 4. Природа в стихах Тютчева похожа на человека, потому что она способна действовать и чувствовать . 5. Природа в стихах Тютчева насыщена красками, звуками, запахами.</span>
В произведении "Уроки французского" Валентина Распутина рассказывается о мальчике.В начале рассказа описывается его жизнь в селе,как он учился в сельской школе.Потом мальчик,чтобы продолжить обучение отправляется в райцентр.Его мать заранее съездила в город,и договорилась с подругой,о том,что там будет жить её сын.Герой рассказа учился по всем предметам хорошо,кроме французского.Было плохое произношение.Позже мальчик связывается с компанией ровесников и начинает с ними играть в "чеку" на деньги.Когда у него ничего не получалось он нравился компании,но мальчик быстро освоил игру и начал выигрывать.Тогда же старший в ихней компании игрок Птаха начал избивать героя рассказа и потом он уже не ходил играть на деньги.Избиение увидела учительница французского-Лидия Михайловна,которая начала его расспрашивать "Откуда у тебя этот синяк под глазом"?Позже она начала приглашать его на дополнительные занятия,для улучшения произношения.И вот однажды Лидия Михайловна спросила у мальчика "А во что ты играл на деньги"?Мальчик всё рассказал учительнице и она предложила ему поиграть в "пристенок".Он продолжал ходить на занятия,но все меньше времени они занимались языком.Однажды к ней в квартиру зашел директор школы и увидел как Лидия Михайловна играла с мальчиком.Учительница была тут же уволена,и вскоре уехала на Кубань,откуда присылала герою рассказа спелые яблоки.