Произведение "Капитанская дочка" рассказывает о событиях произошедших в 18 веке. В книге описываются события, связанные с восстанием Емельяна Пугачева. Главным героем повести является Петр Андреевич Гринев, который ведет свои записи в дневнике. Гринев приезжает в Оренбург в Белогорскую крепость, знакомится с капитаном Иваном Мироновым, его женой Василисой Егоровной и их дочерью Марьей Ивановной Мироновой. Кроме того Гринев знакомится со Швабриным. Гринев влюбляется в Машу Миронову. Швабрин пришедший как-то к Гриневу спросил у него чем он занимается и увидел, что тот пишет любовные письма Маше Мироновой. Швабрин начинает оскорблять Гринева тем самым вызывает его на дуэль. Между ними происходит дуэль, в ходе которой Гринев был ранен. Маша Миронова ухаживает за раненым офицером. Тем временем приезжает Емельян Пугачев и начинается восстание и захват Белогорской крепости. Пугачев вешает Ивана Кузьмича и Василису Егоровну. Швабрин же становится предателем Родины и становится на сторону Пугачева. Швабрин сказал Пугачеву о том, чтобы тот повесил Гринева. Узнав Гринева Пугачев помиловал его. Однако Швабрин взял в заложницы Машу Миронову. Пугачев отпускает Машу Миронову и казнит Швабрина. Маша Миронова и Петр Гринев счастливы вместе. Да еще перед этим Маша Миронова просила помощи у Екатерины Второй о том, чтобы Гринева отпустили и не казнили.
Мудрые пословицы помогают оценивать свои поступки и действия других
<span>людей. Русские пословицы охватывают все стороны жизни народа. Они выражают </span>
<span>беззаветную любовь к Родине, свободолюбие и трудолюбие русского народа, </span>
<span>его храбрость, стойкость в борьбе с врагами, его честность и </span>
<span>стремление отстаивать правду до конца. Сам народ прекрасно понимал </span>
<span>значение пословиц в жизни людей. Это и послужило причиной возникновения </span>
<span>пословиц: </span>
<span>Недаром говорится, что русская пословица ко всему пригодится. </span>
<span>Пословица - всем делам помощница. </span>
<span>Без пословицы не проживешь. </span>
<span>Яркие, сочные, неувядаемо свежие, афористические русские пословицы </span>
<span>использовались величайшими мастерами слова в тех случаях, когда нужно </span>
<span>было высказать свою мысль очень кратко, точно и выразительно. </span>
<span>Выдающийся педагог К. Д. Ушинский писал: «Русская пословица имеет </span>
<span>значение при первоначальном учении родному языку, во-первых, по своей </span>
<span>форме, во-вторых, по своему содержанию» . </span>
<span>Л. Н. Толстой, прекрасно понимая специфику пословиц и поговорок как </span>
<span>жанра устного народного творчества, настоятельно рекомендовал педагогам </span>
<span>использовать при работе с ними иллюстрации. К уроку </span>
<span>подбирается одна картинка, изображающая работу человека или какую-либо его </span>
<span>деятельность, например: рыбная ловля, изготовление птичьего домика, сбор </span>
<span>урожая в саду и т. п. К одной картинке берётся ряд пословиц, синонимичных </span>
<span>по значению, по смыслу: </span>
<span>Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. </span>
<span>Любишъ кататься, люби и саночки возитъ. </span>
<span>Хочешь естъ калачи, не лежи на печи. </span>
<span>А можно взять пословицу и к ней подобрать несколько иллюстраций, </span>
<span>раскрывающих её смысл: </span>
<span>Семь раз примерь, один раз отрежъ. </span>
<span>В болъшом деле и маленькая помощъ дорога. </span>
<span>За двумя зайцами погонишъся - ни одного не поймаешь. </span>
<span>Тем самым не только обеспечивается понимание смысла пословицы, но и </span>
<span>осознаётся её обобщённость и многозначность. Кроме того, использование </span>
<span>иллюстраций к пословицам расширяет зрительные представления детей, </span>
<span>развивает образы мышления, творческое воображение. </span>
<span>После такого рода подготовительной работы сопоставление пословиц и </span>
<span>иллюстраций к ним может быть проведено учащимися самостоятельно. </span>
<span>Стремясь к наиболее яркой выразительности, пословица довольно часто </span>
<span>прибегает к сопоставлению двух предметов или явлений. Сопоставляя предметы </span>
<span>или явления, народ их либо сравнивает, либо противопоставляет. </span>
<span>Речи как мёд, а дела как полынь. </span>
<span>Чужая душа - потёмки.</span>
К этой сказке подходит пословица ,,Сам погибай, а товарища выручай"
Удачи)
Фамусов действительно о реальном положении вещей так ничего и не знает до самого финала.Молчалин не годится на роль традиционного второго любовника - ведь именно ему, а не Чацкому, Софья отдает предпочтение. Но и под амплуа первого любовника он тоже не подходит, так как это явно не идеальный персонаж, что становится ясно еще задолго до финала, в чем проявляется авторская негативная его оценка.