Спокойное и в тот же момент радостное .
Я созрел до срока , спал с родимой ветки. моя жизнь была не так легка. я укатился в степь. Катился много времени и наконец докатился до Черного моря. у Черного моря я встретил молодую чинару. это было удивление для меня, ведь я никогда не видел экзотику! меня попросили песни райский птиц , а ветер так ласково общался с зелёными ветвями дерева. Было дождливо и я скучал по своей веточке. она была мне как мама,но надо было искать место чтоб переночевать. Уже было поздно и я прижался к корням чинары. Она была против ! ее это так возмутило! я хотел , чтоб она мне заменила маму , но видимо в "отчизне суровой " мне везло больше, чем на Черном море. Но туда я вернуться не смог и пришло время путешествовать по миру дальше ...
1. Автор вспоминает мир своего детства как "<span>мир пахучих трав, стрекоз и бабочек и, конечно же, в мир лошадей". Там, среди лугов покрытых редкими кочками и ивовыми кустами, паслись на привязи у колов лошади. Запахи дерна, сорванной травы, лошадиного пота и хлеба сопровождают рассказ.
Самыми запоминающимися были лошади. Мальчик дружил с ними, знал о характере многих, подкармливал и поил.
2. Колхозный конюх был нерадив, выпив, мог сутками не появляться на лугу. Лошади страдали от жажды и насекомых, в поисках корма они выдирали растительность под копытами до дерна. Измученные тяжелым трудом и недосмотром, животные были покорны и невзрачны, рано старели и болели.
3. Любимица главного героя, пятилетняя кобылка Рыжуха, сохранила задор молодости. Приятный вид, умные глаза и покладистый характер сдружили ее с мальчиком. Она ждала и узнавала своего друга издалека, охотно угощалась хлебом сдобренным солью.
4. Сам факт диалога уже необычен. Как надо любить и чувствовать животное, чтобы понять его боль, расслышать мольбу. Только чистое детское сердце способно на такое. Но даже оно не в силах открыть горькую правду другу.</span>
В нашем обществе многое изменилось за последние годы, но одно остается неизменным – потребность в доброте, сострадательности, отзывчивости.
Я считаю, что самое главное в людях – это способность быть добрым. Произведения А. Г. Алексина говорят о редких людях, живущих не для себя одних, совершающих нравственные поступки, поэтому каждое его произведение – это урок нравственности.
Тема долга, ответственности не только за свои поступки, но и за близких связана с образом Сережи Емельянова (А тем временем где-то...) . На протяжении трех с половиной лет (время действия повести) герой накапливает знания об окружающем мире, учится находить подлинные ценности, переживает разочарования в близких людях, приходит к осознанию своей необходимости другим как первому проявлению мужской взрослости. Жизнь ставит его перед необходимостью сделать первый самостоятельный нравственный выбор.
В повести «А тем временем где-то… » автор описал доброту мальчика. Сергей не захотел стать третей потерей Нины Григорьевны. Он приходил к ней очень часто, даже будучи в другом городе, отказался ехать на море ради встречи с ней. Он знал, что у Нины Григорьевны ближе него никого не осталось. Знал, что Нину Григорьевну уже предали два самых близких ей человека: бывший муж-отец Сергея и её приёмный сын-Шурик. Сергей пытался исправить ошибки взрослых. Поражает его понимание, доброта, порядочность, потребность защищать друга. Он делал это тайно от родителей.
Герои Алексина, духовно развиваясь, проходят путь от сострадания к чужой боли до чувства ответственности за судьбу другого человека.
ПОДРОБНО: [
Поэтический приём чрезмерного преувеличения с целью усиления впечатления.