Собака-проводник – непростое приобретение в нашей стране! Это право есть только у тотально незрячих людей, то есть у инвалидов по зрению I группы. Претендент должен взять в поликлинике посыльный лист с заключениями врачей. С ним инвалид отправляется в территориальное отделение медико-социальной экспертизы, где его повторно осматривают врачи и назначают индивидуальную программу реабилитации.
<span>Если в нее входит собака-проводник, то незрячий должен обратиться в департамент социальной защиты населения, где с ним заключают договор. При этом комиссия местного отделения ВОС должна проверить жилищно-бытовые условия потенциального хозяина собаки-поводыря. Все собственники квартиры или дома должны письменно подтвердить, что согласны с проживанием животного. Если все эти действия сделаны, заявка отправляется в РШВТСиПСП (Республиканская школа Восстановления Трудоспособности Слепых и Подготовки Собак-Проводников).
</span>
●Твердое топливо: а) естественное — дрова, каменный уголь, антрацит, торф; б) искусственное — древесный уголь, кокс и пылевидное, которое получается из измельченных углей.●Жидкое топливо: а) естественное — нефть; б) искусственное — бензин, керосин, мазут, смола.<span>●Газообразное топливо: а) естественное — природный газ; б) искусственное — генераторный газ, получаемый при газификации различных видов твердого топлива (торфа, дров, каменного угля и др.) , коксовальный, доменный, светильный и другие газы.</span>
Учёба — совокупность организованных мероприятий, направленных на получение знаний, умений, приобретение опыта. Учёба может быть как добровольной, так и принудительной.
<span>Чу́вство — эмоциональный процесс человека, отражающий субъективное оценочное отношение к реальным или абстрактным объектам. Чувства отличают от аффектов, эмоций и настроений.
</span><span>Обще́ние — «передача информации от человека к человеку», сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми (межличностное общение) и группами (межгрупповое общение)...
</span><span>Де́ятельность — процесс (процессы) активного взаимодействия субъекта с объектом, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо свои потребности, достигает цели.
</span><span>Труд — целесообразная, сознательная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей индивида и общества.
Личность — понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала
ЛУчёба — совокупность организованных мероприятий, направленных на получение знаний, умений, приобретение опыта. Учёба может быть как добровольной, так и принудительной.
<span>Чу́вство — эмоциональный процесс человека, отражающий субъективное оценочное отношение к реальным или абстрактным объектам. Чувства отличают от аффектов, эмоций и настроений.
</span><span>Обще́ние — «передача информации от человека к человеку», сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми (межличностное общение) и группами (межгрупповое общение)...
</span><span>Де́ятельность — процесс (процессы) активного взаимодействия субъекта с объектом, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо свои потребности, достигает цели.
</span><span>Труд — целесообразная, сознательная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей индивида и общества.
Личность — понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала
</span><span>Общество или человеческое общество — группа людей, связанных друг с другом с помощью постоянных отношений, или большая социальная группа с общей географической или социальной территорией...
</span>
</span>
Это зависит от ситуации, точно сказать нельзя ( во многом зависит от соц. положения). Государство по закону должно обеспечивать гражданам защиту, а те в свою очередь должны ей пользоваться. Но сейчас многое противоречит закону, ему не подчиняется, поэтому сегодняшний человек не чувствует себя защищенным, могу привести в пример маньяка: он убил человека, а государство мало того, что не смогла уберечь его от такой участи, да еще и оправдала убийцу! И как после такого можно чувствовать себя защищенным.