Динозавры - это огромные ящерицы, которые населяли нашу Землю до того момента, как произошло её столкновение с огромным небесным телом (возможно метеоритом или кометой). После этого все они вымерли. В те времена различали огромное количество разнообразных динозавров. Как и большая часть современных животных, некоторые из них были травоядными, а некоторые были хищниками. В общем и целом современная наука выделяет два вида динозавров - птицезавров и ящерозавров.
Существовали динозавры, которые освоили воздушную среду обитания, например, преродактили. Были динозавры с невероятно длинными шеями, которые питались в основном травой и водорослями, растущими на дне разнообразных водоемов - учёные дали им название диплодоки. Существовали также динозавры воистину исполинских размеров, которые были грозой всех и вся, и съедали практически каждого, кто попадался на их пути - это были тиранозавры. Однако не все динозавры были крупными, попадались среди них и малыши - например, велоцирапторы, они в основном питались мелких размеров позвоночными.
Размножались динозавры путём откладывания яиц. Каждая кладка могла содержать в себе разное количество яиц, но необходимо отметить тот факт, что семейные пары динозавров всегда очень внимательно относились к своим потомкам, ухаживали за ними и снабжали их провизией и водой до тех пор, пока те не становились взрослыми.
Дано: А-красный цвет, а-желтый f1-1000. Решение: P женский Аа * P мужской Аа -> гаметы : А и а; Рисуем решетку Пеннети (я со своего телефона не могу ее нарисовать, поэтому сразу скажу ответ: будет соотношение 1 (АА) : 2 (Аа): 1 (аа) - это еще Мендель доказал (2 правило) Ответ 1:2:1 750 - красных и 250 - желтых
Из перечисленных вами, ходьбе приспособлены Жуки, медведи, лягушки, рыбы нет, потому что они плавают, птицы нет, потому что, они летаю,но и могут ходить.
Розоцветные:
1) К какому классу относится:двудольные
2) Строение цветка: 5 лепестка и много тычинок и пестиков много околоцветник двойной
3) Формула цветка: Ч5Л5ТмногоП1или много
4) Соцветие: простой зонтик или одиночные цветки
5) Плоды: орешек,костянка,яблоко
6) Листья: форма, расположение:сетчатое жилкование,проводящие пучки стебля в центре или в виде кольца
7) Корневая система: стержневая
8) Примеры диких растений: шиповник
<span>9) Примеры культурных растений: яблоня
</span>это крестоцветные:
1) К какому классу относится: двудольные
2) Строение цветка: 4 лепестка и 6 тычинок и пестик 1 околоцветник двойной
3) Формула цветка: Ч4Л4Т4+2П1
4) Соцветие: кисть
5) Плоды: стручок,стручочек
6) Листья: форма, расположение :сетчатое жилкование,проводящие пучки стебля в центре или в виде кольца
7) Корневая система: стержневая
8) Примеры диких растений: пастушья сумка
<span>9) Примеры культурных растений: капуста,редька
</span>
эритроциты
нейтрофилы
эозинофил
базофил
лимфоциты
лимфоциты
лимфоциты
моноцит
тромбоциты
