Частицы
Вот здесь и находиться моя школа. Теперь и ты будешь здесь учиться.
Неужели ты сделал лучший проект во всем классе?
Ты уже почти опоздал на лекцию.
Именно ты стал этим счастливчиком,который выиграл лотерее.
Он поступил так, будто ничего и не было.
союзы
Я осталась дома, потому что на улице шел дождь
Я не пойду гулять до тех пор пока не сделаю все уроки.
Летом мы отправимся в поход или пойдем за грибами.
Я за контрольную получил 5 ,а моя подруга 3.
Я люблю читать книги,потому что они интересные.
Интересный человек, по-моему, - это такой человек, который может дать нам необходимую информацию. Кроме того, он, несомненно, должен быть успешным человеком. То есть, нести в себе те черты, которые, в идеале, мы сами хотели бы иметь. Естественно, этот человек будет нам интересен. Мы захотим чему-нибудь полезному у него научиться. Мы припадем к общению с ним, как к чистому роднику в жаркий день. И очень хорошо, если интерес окажется взаимным. Тогда общение будет приятным и может длиться очень долго, не утомляя своих участников. К сожалению, интересных людей не так много и не всем выпадает удача с ними встретиться. Но, к счастью, эту проблему частично решают книги (точнее, когда-то решали только они, а теперь к ним присоединился интернет). Чем разностороннее личность человека, чем больше у него есть своих интересов и знаний, тем он будет интереснее для других людей
<span>Клеить-2спр.-клеишь, зависеть-2спр.-зависишь, гнать-2спр.-гонишь, сверкать-1спр.-сверкаешь, видеть-2спр.-видишь, строить-2спр.-строишь, обидеть-2спр.-обидишь, стелить-1спр.-стелешь, держать-2спр.-держишь, дружить-2спр.-дружишь, дышать-2спр.-дышишь, вертеть-2спр.-вертишь, привыкать-1спр.-привыкаешь, мечтать-1спр.-мечтаешь.</span>
Упражнение 267
Найдите шесть предложений. <span>Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Докажите, что вы правильно выполнили задание. </span>
1) П<span>ригрело
вЕсеннЕЕ (вЁсны; какОЕ? → весеннЕЕ (средний род, и.п.) соЛнце (соЛНечный) 2) На лЕсной (лЕс) полянкЕ (1 скл., землЕ) начАл (начАло) таять снег. 3) С пригорка по
ложбинкЕ (1 скл., землЕ) побЕжал (бЕг) вЕсёлый (вЕсело) ручЕёк (ручЕй). 4) Из-под кучИ (1 скл., землИ) хвороста вылЕз (лезть) ёжИк (ёжика)[,] зевнул[,] потЯнулся (тЯнется) и начАл (начАло) лапкой с кОлючЕк (кОлется; колюЧКа) сор очИщать (чИстить). 5) ОжИл (ЖИть, жи/ши пишем с И) под тёплЫМ (какИМ? → средний род, т.п.) вЕсеннИМ
(вёсны; каким? →средний род, т.п.) солнышкОМ (2 скл., окнОМ) огромный муравейник. 6) ХлОпочут (хлОпоты) муравьи[,] тащат в муравейник
трАвинки (трАвы) и сОсновые (сОсны) иголки.
Четыре запятые [,]</span> → две в 4-ом предложении и две в 6-ом предложении отделяют однородные сказуемые:
4) ВЫЛЕЗ, ЗЕВНУЛ, ПОТЯНУЛСЯ (и НАЧАЛ).
6) ХЛОПОЧУТ, ТАЩАТ.
Дисциплина - мать победы. Я думаю это означает что без дисциплины нечего не получится, а когда дисциплина есть то всё получается :)
