Потому что там кислота и там оно связаное меж собо бо я немного забил
Размер составляет 17,6 мм. Первая риска промежуточной шкалы, выходит за 17 мм, а чтобы найти значение после запятой, необходимо найти риски, которые совпадают на шкале промежуточной и основной шкале штангенциркуля. Эта цифра 6, соответственно 17,6 мм.
1)Где жил Ахмет? 2)Когда он родился? 3)Во сколько лет он умер? 4)Когда он жил в Санкт-Петербурке? 5)Кто он такой
В словаре Даля было сказано, что воспитывать значит «заботиться о вещественных и нравственных потребностях малолетнего, до возраста его; в низшем значении вскармливать, взращивать (о растении) , кормить и одевать до возраста; в высшем значении научать, наставлять, обучать всему, что для жизни нужно… » [2]. воспитание «есть преднамеренное воздействие взрослого человека на ребенка, имеющее целью довести его до той доли самостоятельности, которая необходима человеку для исполнения своего назначения человека на земле»
<span>Это про детей. А вы воспитывать кого хотите? Взрослого, сформировавшегося человека воспитывать незачем, да и вряд ли получится, его нужно принимать (или не принимать) со всеми его недостатками и достоинствами. таким каков он есть. </span>
В поэме М. Ю. Лермонтова описывается кулачный поединок между опричником царя Ивана Грозного Кирибеевичем и купцом Калашниковым. Это кульминационная сцена произведения.
Степан Парамонович Калашников победил, отстояв честь жены, оскорблённую Кирибеевичем, и «постояв за правду до последнева», но был казнён царём Иваном Васильевичем.
В. ВАСНЕЦОВ. «КУЛАЧНЫЙ БОЙ»
Надеюсь, что поэму Вы прочитали, поэтому если ответите на несколько вопросов, то ответ будет полностью готов.
Вопросы с сайта http://festival.1september.ru/articles/3...
• Зачем выходит на кулачный бой каждый из героев? Как и почему называет Калашников Кирибеевича?
• Как ведут себя герои перед поединком? Сравните психологическое состояние героев. Что они чувствуют, переживают?
• Как оценивает свой поступок Калашников? Считает ли себя правым?
• Сопоставьте обращение к царю Кирибеевича и Калашникова.
• Чем отличается поведение Калашникова в разговоре с царём от поведения Кирибеевича в сцене царского пира?
• Мог ли спасти себя купец, сказав царю правду истинную?
• Почему Калашников молчит, не говорит правды царю, которого обманул опричник?
• Что спасает Калашникова от смерти в кулачном бою?
• Как показано поведение Ивана Грозного? В чём он нарушает обычаи? В чём соблюдает их? (Правила кулачного боя исключали вмешательство в ход поединка. Но царь «награждает» победителя царской милостью: он не оставит жену и сиротинушек-детей).
• Какова народная оценка поступка Калашникова? Найдите в тексте ключевые слова, выражающие народную точку зрения.