Мама, Папа, Я - весёлая семья!
<span>характер М мягкий, как у мамы</span>
Метафора - выражения с переносным значением.
Сумерки сердца - тайны которые никто не может узнать, боль, которая скрыта от чужих глаз.. Переживания тоящиеся в самой глубине.. тоесть - то что глубоко в человеке, и никто об этом не знает.
Черная кладовая - это как скелет в шкафу, темные и светлые стороны человека, которые он не хочет открывать. Также могут быть плохие воспоминания.
Это мое мнение~
Об Олеге :
Как ныне сбирается вещий Олег отмстить неразумным хазарам
Волхвы не боятся могучих владык ,
А княжеский дар и не нужен.
Правдив и свободен их вещий язык
И с волею Божею дружен.
----------------------------------------------------
Бойцы вспоминают минувшие дни
И битвы, где вместе сражались они.
Полтава :
Богат и славен Кочубей.
Его луга необразимы;
------------------------------
И т сказать: в Полтаве нет
Красавицы, Марии равной.
Она свежа, как внешний цвет,
Взлелеянный в тени дубравной.
Хватит?
Основная задача бессмертной комедии Фонвизина «Недоросль» - сатирическое изображение российской действительности того времени: невежественных, малограмотных чиновников и дворян, тяжелой участи простого народа, произвола властей.
<span> Очень яркой представительницей класса помещиков является г-жа Простакова. В доме управляет именно она, все находится под ее жесткой и грубой властью. Даже муж Простаковой, из-за ее деспотизма, превратился в безвольного и слабохарактерного человека. С собственной женой он говорит, «запинаясь от робости», боясь высказать свое мнение, во всем соглашаясь с ней. </span>
<span> Сама будучи малограмотной и необразованной женщиной, Простакова старается оградить от серьезного обучения и сына, предлагая ему «поучиться только для виду, чтоб дошло до чужих ушей…». Ее сердцу очень мило, «что сын Митрофанушка вперед шагать не любит…». </span>
<span> А как рассуждает госпожа Простакова на уроке учителя Цыфиркина? В связи с придуманной им задачей про находку денег героиня предлагает сыну: «Нашел деньги, ни с кем не делись. Все себе возьми. Не учись этой дурацкой науке». А когда учитель составил задачу о прибавке ему жалованья, хозяйка дома возмутилась: «Гроша не прибавлю…». И говорит в заключение своему ленивому Митрофанушке: «Наука не такая. Лишь тебе мученье, а все вижу, пустота». </span>
<span> Никакой пользы от наук и обучения Простакова не видит. Например, зачем учить географию, когда есть извозчики, которые отвезут куда нужно? Она уверенно заявляет: «Это и наука-то не дворянская. Дворянин только скажи: повези меня туда, - свезут, куда изволишь…» </span>
<span> Эта помещица уверена, что она обладает полной властью над «своими людьми» - слугами, крестьянами. В ответ на слова Правдина, «что тиранствовать никто не волен», Простакова возмущается: «Дворянин, когда захочет, и слуги высечь не волен; да на что ж дан нам указ о вольности дворянства?» </span>
<span> Правдин очень точно характеризует эту героиню: «Госпожа бесчеловечная, которой злонравие в благоучрежденном государстве терпимо быть не может». </span>
<span> Достойный финал деспотичной власти Простаковой видим мы в конце комедии. Героиня лишилась всего – дома, деревни, сына. Она произносит в отчаянии: «Погибла я совсем! Отнята у меня власть! От стыда некуда глаз показать нельзя! Нет у меня сына!» </span>
<span> Своей комедией Д.И. Фонвизин утверждает - жестокой власти и самодурству в России приходит печальный конец.</span>
