Не совсем микробы, они конечно тоже играют роль, в основном это гнилостные микробы, а такое понятие как тошнотворные микробы биологи стараются не использовать, потому что такие микробы назначены не только на тошнотворение. Дело в том, что центры тошноты и кашля находятся недалеко. Также это зависит от силы кашля. Если кашель сильный то он начинает раздражать горло и нёбный язычок, что влечёт за собой рвоту.
Прямое развитие непрямое развитие
без превращений с превращением
<u>Стадии развития </u> <u>Стадии развития </u>
1. яйцо 1. яйцо
2.личинка (похожа на взрослого 2. личинка (отличается от взрослой особи- взрослую особь, но у нее гусеница бабочки)
недоразвита половая система,
и не сформированы взрослые
органы полета (например крылья
саранчи)
3. взрослое насекомое 3. куколка
4. взрослое насекомое
когда одноклеточные питаются,то их пища попадает в глотку,на дне глотки попадает в пищеварительную вакуоль,где она расщепляется и перевариается.ответ:2
рыбы обитают в пресных и соленых водах; различные виды приспособлены к разным условиям обитания и способам питания;
дышат с помощью жабр; у костных рыб жабры прикрыты жаберными крышками;
имеют костный, хрящевой или хрящевокостный скелет;
у рыб есть не только череп, но и челюсти с челюстями;
появляются парные конечности в виде двух пар плавников (брюшных и грудных); кроме того развиваются пояса этих конечностей;
Углеводы (или сахариды)- органические вещества.Углеводы подразделяются на простые и сложные. Простые углеводы называются моносахариды и дисахариды. А сложные углеводы называются полисахариды.Углеводы выполняют две основных функции: строительную и энергетическую.