Светлый лесок.Что лесок одной чертой подчеркивать.Лесок какой?Светлый двумя чертами подчеркивать.
На берегу моря.Где?На берегу штрих точкой подчеркивать.Чего?моря штрихом подчеркивать.
Слева сверху вниз :
вьюнок, платье, лосьон
справа сверху вниз:
просьба, лошадь, муравьи
Общая буква - Ь
Ответ : А) её, ним
Разберемся
её - она (3 лицо)
ним - он (3 лицо)
тебя - ты (2 лицо)
вам - вы (2 лицо)
вас - вы (2 лицо)
мне - я (1 лицо)
тобой - ты (2 лицо)
его - он (3 лицо)
меня - я (1 лицо)
они (3 лицо)
1) Учитель сказал: „Ребята, вы ведете себя как маленькие!“
2) Прозвучала команда от учителя физкультуры:„Смирно!“
(Но это не точно)
Я ценю книгу. Без книги не мыслю ни жизни, ни работы. Каждая прочитанная книга непременно даёт толчок для работы, раздумий, оставляет след в душе. Это одна из форм разговора с умным человеком, когда рождаются новые мысли, очень важные, проясняющие некоторые вопросы, над которыми мучаешься и как писатель, и как человек. Поэтому чтение для меня необходимо, имеет просто практическое значение. Писатель для меня - это собеседник, в споре ли, в согласии с которым проясняются собственные мысли, заново рождаются и углубляются.
(Ф. Абрамов)
1) Основная мысль: автор данного текста хотел донести до читателя, что книги являются неотъемлемой частью жизни каждого, что они способны менять сознание и отвечать на многие вопросы.
Тема: в тексте говорится о влиянии книги на человека.
2) Это текст, так как он состоит из связанных грамматически и по смыслу предложений. В тексте используются следующие межфразовые связи: замены, порядок слов и сочинительные союзы.
3) Заново - снова.
Непременно - обязательно.
4) Односоставные предложения:
Без книги не мыслю ни жизни, ни работы. (Повествовательное, невосклицательное, осложнено однородными членами)
5) Прочитанная книга, толчок для работы, след в душе (связь - управление, главное слово след, вопрос след "в чём?" в душе)
6) [ Подлежащее сказуемое], (когда сказуемое подлежащее вопросы,(над которыми сказуемое))