Стол намного меньше шкафа.Шкаф,сравнивая со столом,намного велик.
Незнайка не так умён,как Знайка.
Знайка умён,сравнивая с Незнайкой.
Описание летнего дня и грозы - тема текста.
Основная мысль - гроза прекрасна в своём неистовстве.
Тип речи - описание.
Стиль текста - художественный.
Если бы я был учитель, то я бы учил детей. Но с самого начала у меня не было бы опыта в роли учителя. Но методом упорных тренировок я бы с каждым днем становится все более и более лучшим учителем. Но учителем быть не так просто как на первый взгляд, необходимо проверять тетради, готовится к уроку, но я бы все равно делал все это. Я хотел бы попробовать хоть на день побыть учителем
Близкий-близок,узкие-узки,резкий-резок,мягкие-мягки,редкий-редки,низкий-низки,сладкий-сладки,робкий-робки.
Седые туманы (подлежащее, сущ.) плывут (глагол. настоящее время) к облакам.
Я (подлежащее, местоимение) служил(сказуемое, глагол, прошедшее вр.), служу (сказуемое, глагол, настоящее вр.) и служить буду (сказуемое, глагол, будущее вр.) людям каждым написанным словом.
Скоро прилетят (сказуемое, глагол, будущее вр.) с юга птица (подлежащее, сущ.).
Правда (подлежащее, сущ.) в огне не горит (сказуемое, глагол, настоящее вр.) и в воде не тонет (сказуеиое, глагол, настоящее вр.).