1) Мы шли туда, куда дул сильный ветер, куда вело нас чутьё.
2) День был сложный, что достаточно отразилось на Мише, который раздражался по любому поводу.
3) Если бы она сказала ему о чувствах, Алексей не покинул бы город, когда услышал эти слова.
4) Он знал людей хорошо, что придавало ему уверенности и что позволяло без проблем общаться.
Ответ:
значения неизвестных тебе слов, значения слов, которые ты знаешь, более подробно и расширенно (а заодно и правильное написание уже известных слов) .
Любой словарь дает очень много.
<span>Задание: определить падеж и склонение существительных.
Мчусь, как ВЕТЕР (именительный падеж, 2 склонение), на КОНЬКАХ (предложный падеж; мн. число: н.ф. конёк → 2 склонение) Вдоль лесной ОПУШКИ (родительный падеж, 1 склонение)...
РУКАВИЦЫ (именительный падеж, мн.число: н.ф. рукавица → 1 склонение) на РУКАХ (предложный падеж, мн.число: н.ф. рука → 1 склонение), ШАПКА (именительный падеж, 1 склонение) на МАКУШКЕ (предложный падеж, 1 склонение).</span>
Мой Тедди (допустим)
Мне всегда нравились плюшевые медведи. Дома от них не куда было деваться! В очередной раз когда мы с мамой ходили по магазину, я вдруг обратил(а) внимание на бурую лапку торчащую из-под кучи игрушек. Это был небольшой медвежонок с галстуком (или бабочкой) на шее и розой в лапе. У зверька были карие глаза. Он быстро стал моей любимой игрушкой, я мог (могла) играть с ним часами! С тех пор он живёт со мной вот уже два года.
Дед предложил мне издавать газету. она должна была сообщать о событиях за день. Внизу нужно было писать: издатель Женя.д - т , з - с, б - п, ж - ш, г - к<span>Безударные гласные: предл<u>о</u>жил, <u>о</u>на, д<u>о</u>лжна, с<u>о</u>бытиях, п<u>и</u>сать.</span>