<u>К</u>лава н<u>а</u>рис<u>о</u>вала волка и с<u>о</u>ву.
<span>1. Составить
и записать два предложения. Одно - состоит только из главных
членов, другое - из главных и второстепенных.
1) Наступило (=) утро (__).
Главные члены: = сказуемое, __ подлежащее.
2) На речке (_._._) плавали (=) серые (~) утки (__).
Второстепенные члены: _._._ обстоятельство, ~ определение.
2. Сделать фонетический разбор.
Календарь: 3 слога (ка-ле-ндарь); ударение падает на 3-ий слог (</span><span>календа́рь)
к [к]: согласный, твёрдый, глухой, парный.
а [а]: гласный, безударный.
л [л']: согласный, парн. мягкий, непарн. звонкий.
е [и]: гласный, безударный.
н [н]: согласный, парн. твёрдый, непарн. звонкий.
д [д]: согласный, парн. твёрдый, парн. звонкий.
а [а]: гласный, ударный.
р [р']: согласный, парн. мягкий, непарн. звонкий.
ь [-]
9 букв; 8 звуков.
3. Сделать морфологический разбор имени существительного (по выбору).
Налетел яростный ветер, и зашумели верхушки
деревьев.
| (что?) верхушки
|| Начальная форма: верхушка
Постоянные признаки: </span><span>нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение.
Непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж.
||| зашумели (верхушки что сделали?) верхушки (подлежащее, __).</span>
Развесистый дуб роняет на землю спелые жёлуди
Однажды моя подруга пошла гулять, и встретила там красивых девочек. Она захотела подружиться с ними. А те девочки были не очень хорошими. Они сказали ей
-у тебя есть зелёная сумочка?
И как раз у неё была такая сумочка.
-Да,есть!
они попросили сумочку сделав ей комплимент. И стали дружить. моей подруге нравилось дружить с ними, и она давала им всё что они попросили.
Но,один раз они попросили красную кепку. Она ответила
- Но у меня нет такой!
И девочки ушли бросив все вещи на улице!
Моей подруге было обидно.
[т`эл`эшка]
[зборн`ик]
[ахот`н`ичи]
[байаз`н`]
[кал`экцыйа]
[ёгурт]
[кафкаск`ий]
[аб`йом]