Эпитеты («сороковые, роковые, свинцовые, пороховые», «в замурзанной ушанке»), метафора («Война гуляет по России…»), анафора (4, 5, 6 строфы), лексический повтор («И погорельцы, погорельцы…»), риторическое восклицание («Как это было! Как совпало — Война, беда, мечта и юность!»).Все тропы используются для усиления художественной выразительности.
Одгажды я гуляла в лесу с друзьями. И вдруг мы увидели белку.Белка была такая шустрая и маленькая.Я дала ей семечек и оршков.Она как стрела подлетела ко мне и мигом взяла у меня с руки лакомство. И оказывается у неё в дупле были бельчата. Они были очень маленькие и пушистые.Когда мы пошли домой то белка подбежала ко мне и она кажется захотела ещё. Вот такую белку я сегодня видела.
Кузнечика характеризуют как гордистого
Я думаю что он подразумевал о времени проведённое в пустую,без пользы.Время то идёт быстро ты не замечаешь как оно проходит, и его уже не вернуть.
1.Безработные сыновья.
2.Старший брат-Кузнец.
3.Младший решил кражей заняться.
4.От краденного вдвое худее!
P.S.Извиняюсь если меньше или больше пунктов чем надо.