.И.Куприн услышал эту историю в семье
высокопоставленного чиновника Любимова.
<span>- Как художественно преобразил Куприн
реальную историю, услышанную им? (Куприн воплотил в своем творении идеал
прекрасной, всемогущей, но не взаимной любви, показал, что «маленький человек»
способен на большое, всеобъемлющее
чувство. Закончил рассказ Куприн гибелью героя, которая заставила Веру
Николаевну задуматься о любви , о чувстве, заставила ее переживать , сочувствовать,
что она не делала ранее)</span>
Короленко очень красочно описывает природу,сельскую жизнь,монастыри,людей,дороги,как судьбы разных людей.Не случайно рисуются пейзажи жизни,автор даёт почувствовать красоту жизни,которой лишён незрячий человек.Петр познаёт мир через звуки природы,на ощупь он только определяет размеры и из чего состоит окружающий мир.Попав первый раз на природу,маленький Петрусь падает в обморок,от обилия неизвестных звуков,моря новых ощущений. Пейзажность произведения помогает читателю понять чувства главного героя,его ощущения.Описание погоды-это состояние главного героя,свет солнца-это надежды Петра обрести смысл в жизни.Темнота-это душа мальчика,а не только ночь в произведении.Пейзаж создан автором,не как фон произведения,а как психологическая характеристика Петра,состояние его мыслей и души.Пытаясь понять цвета,мальчик научился чувствовать звуки,создавая образы,через голоса,шум ветра,дождя,шелест деревьев.Петрусь узнаёт мир через звучание природы,интонации голосов и рассказы людей,через народную музыку и песни.Музыка помогла ему понять различия цветов,научится выражать эмоции нотами,отличать чёрное от белого,выражать радость и боль.Всю красоту жизни Пётр научился видеть сердцем,чувствовать полную картину мира.
Монетка в денежную купюру,щётка в расчёску,а зеркальче в брелок!
1.Они написаны с гордостью о тех кто воевал!
В каждое стихотворении путаются изобразить героя , который будет характеризовать воина ( с мужеством и т.д.)
2. Эти стихотворения объединяет единая в том, что в каждом стихотворении герой мужественен, переносил страдания и победоносное терпения.
3. Его стихи были посвящены солдатам,здесь он пытается обхватить всех воевавших людей!
Я постаралась ответь правильно, но мы и сами это недавно проходили) обращайся!
Был огромный-огромный арбуз
Он рос во траве в саду
И был он большой как юпитер
Кричал на пионы
На огурцы, на помидоры криичал
"Смотри! Я больше и слаще тебя
Посмотри! Я ярче и красивей!"
Да только вот сочный арбуз во Траве
Понравился девочке Маше
Сказала она своей маме
Что вон, там вот арбуз растет
И срезала мама Маши арбуз
И больше нет гордеца,
В тарелке лежит он на столе
И все, гордостьь прошла