<span><span>к→<span>[к']:согласный, парный глухой, парный мягкий
</span></span><span>и→<span>[и]:гласный
</span></span><span>р→<span>[р']:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
</span></span><span>и→<span>[и]:гласный
</span></span><span>л→<span>[л:]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
</span></span>л→</span>согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
6 букв , 5 звуков
Два ряда (подлежащее)
старых (определение),
тесно посаженных елей (причастный оборот),
стояли (сказуемое),
образуя красивую аллею (деепричастный оборот).
Главное, чему учит школа - как найти свое место в жизни.
Главное, чему учит школа - как найти свое место в жизни. Различные предметы, которые дети проходят в школе, являются лишь
средством для достижения этой цели. В прежние времена считалось, что задача школы - научить детей читать, писать, считать и запомнить некоторые цифры и факты. Один замечательный учитель говорил, что, учась в школе, он должен был выучить наизусть определение предлогов: "Предлог - это слово, имеющее значение положения, направления, времени или другое абстрактное отношение; употребляется для соединения существительных или местоимений с другими словами в адвербиальном или адъективном смысле". Разумеется, он ничему не научился, запомнив это правило. Человек действительно обогащается знаниями только тогда, когда эти знания для него что-то значат. Одна из задач школы - преподавать предметы в такой интересной и живой форме, чтобы ребенку самому захотелось изучить их и запомнить.
Изучение по книгам и при помощи бесед довольно ограниченно. Предмет постигается гораздо глубже и быстрее, если его изучают в реальной обстановке. Дети усвоят больше арифметических действий за неделю, если дать им возможность обслуживать школьный магазин, подсчитывать сдачу, вести учет и т. д., чем они выучат за месяц по книгам с безликими цифрами.<span />
Князь Гвидон зовет их в гости,
Их он кормит и поит,
И ответ держать велит:
«Чем вы, гости, торг ведете
И куда теперь плывете? »
И опять пошла тревога:
«Помогите, ради бога!
Караул! лови, лови,
Да дави его, дави.. .
Вот ужо! пожди немножко,
Погоди!.. »
«Уж диковинка, ну право", —
Подмигнув другим лукаво,
Повариха говорит.
"Здравствуй, князь ты мой прекрасный! "
— говорит она ему.
«Как бы здесь на двор окошко
Нам проделать? » — молвил он,
<span>Вышиб дно и вышел вон.</span>