1)Ветер (что?) (подлежащее), ветер (что делает?) поднимается (сказуемое), поднимается (с чем?) с метелью (дополнение), иней (что?) (подлежащее 2), иней (что делает?) садится (сказуемое 2), садится (куда?) на деревья (обстоятельство)
Не знаю, может помогу чем-то (:
Составить сочинение на тему «Наблюдая за животными, лучше понимаешь себя»
предлагаю так:
Наблюдать за животными очень полезно. В естественной для
себя среде обитания, они могут помочь человеку понять инстинкты и особенности человеческой природы. У
животных можно научиться многому и осознать свои ошибки. Собаки научат верности
и преданности, пчелы – трудолюбию, нутрии – чистоплотности, львы – важности семейных
ценностей.
Каждый из видов животных разный по своей сущности. Но они
никогда не станут делать зло ради своей выгоды. Они совершают разные поступки
лишь из-за своей природы. То есть лев погонится за ланью лишь тогда, когда
захочет кушать. Наблюдать за животными очень полезно. Они – наши учителя. У них
мы можем почерпнуть знания о ценностях и стать лучше.
<span> </span>
1)за рекой,осенью,около дома,перед поездкой
2)ключи от квартиры,глубокое ущелье,бежать и подпрыгивать,сесть за парту,первый класс.
3)люблю путешествовать ,дует ветер,орешник рос .