Умеет - подчеркиваем как сказуемое (2 линиями), выражено глаголом белка подчеркиваем как подлежащее (1 линией), выражено существительным чужие подчеркиваем как определением (волнистой линией) выражено прилагательным гнезда подчеркиваем как дополнение( тире тире) выражено существительным. Кроты подчеркиваем как подлежащее(1 линией) выражено существительным по предлог ночам подчеркиваем как обстоятельство (тире точка) выражено существительным в предлог лесу подчеркиваем как обстоятельство(тире точка) выражено существительным на предлог поляне подчеркиваем как обстоятельство выражено сущ. и это союз берем в круг всю это местомение подчеркиваем как определение ее это местоимение подчеркиваем как дополнение изрыли это глаг подчеркиваем как сказуемое. В это предлог, ненастную это прил подчеркиваем как определение, погоду подчеркиваем как обстоятельство выражено существительным, пингвины подчеркиваем как подлежащее выражено существительным, лежат подчеркиваем как сказуемое выражено глаголом на это предлог прибрежных подчеркиваем как определение выражено прилагательным камнях подчеркиваем как дополнение выражено существительным.
<h2>Если так не разберешь напишу на листе и сфотографирую.</h2>
Я люблю свои цветы,
Ведь они так хороши!
И особенно ромашки,
Просто белые милашки!
И ещё люблю цветы,
Те которые малы:
Например тюльпанчики,
Классные красавчики!
Или колокольчики
Добрые помпончики.
Вообщем, все цветочки хороши,
Особенно для девочек небесной красоты!
Да уж сон-то твой такой — НЕПРОБУДНЫЙ ( М. Цветаева). На берегу их провожали две фигуры НЕБОЛЬШИХ людей: Федератовна и Умрищев ( А. Платонов) С непривычки все казалось ему удивительно НЕВКУСНЫМ(Чак.) Да, я понимаю, что положение его ужасно ; виноватому хуже, чем НЕВИННОМУ .( Л. Н. Толстой).
С плеч его свисал жеваный чесучОвый пиджак.( К. Федин).
----------------
Твой стих, как божий дух, носился над толпой
И, отзыв мыслей благородных,
Звучал, как колокол на башне ВЕЧЕВОЙ
Во дни торжеств и бед народных.
М. Ю. Лермонтов.
-----------------
Солдат был одет в красную КУМАЧОВУЮ рубаху. ( М. Горький).
Рядом с дверью стояла кадушка с МОЧЕНЫМИ яблоками ( М. Шолохов). Он вспомнит меня, снег за окном и шесть пакетиков в ВОЩЕНОЙ бумаге, шесть неиспользованных липких комков.( М. Булгаков).
<span>1. ДоЕдаЯ (6б.8зв.) с маслом булку, БратьЯ (6б.7зв.) шли по переулку. Вдруг на них из закоулка Пёс большой залаЯл (6б.7зв.) гулко. Сказал младший: «Вот напасть, Хочет он на нас напасть. Чтоб в беду нам не попасть, Псу мы бросим булку в пасть». </span>
<span>ПеС, ХоЧеТ, ПоПаСТь - только глухие согласные</span>
<span>2. КиТ, КеПКа - только два слова, глухие согласные выделены</span>
<span>3. носок - 5б.5зв. кит - 3б.3зв. гвоздь - 6б. 5зв. флаг - 4б.4зв. кепка - 5б.5зв. стол -4б.4зв.</span>
<span>рубашка - 7б.7зв. крот - 4б.4зв.</span>
Вчера я поделился с другом своей маленькой тайной.
-Мишка, а мне девочка нравится в нашем классе.
-Какая же? Машка, та рыжая которая?
-Да нет - протяжным голосом ответил я.
-А какая? Неужели Сашка,та, которую ты за косички дёргал? - усмехнулся Пашка надо мною.
-Да, она. Только ты ей ничего не рассказывай. Хорошо?- серьёзным голосом произнёс я.
-Ха-ха, не буду.
На следующее утро мы пришли в школу, и все начали с меня смеяться, а Наташка подошла и спросила у меня:" Тебе что, Сашка нравится, что ли?"
-Откуда ты знаешь? - спросил я.
-Так Пашка всему классу рассказал.
С тех пор я понял, что "<span>Слово—серебро, а молчание—золото".</span>
