Мальчик лежал во дворе и уже умирал, как вдруг он увидел женщину, которая побежала к нему и спросила, что с ним такое и что с ним случилось. Он не мог говорить с ней, отвечал лишь только стонами и разными звуками, и как вдруг он закрыл глаза. Он увидел Христа, который помог мальчику подняться, и маму, которая улыбалась и обнимала его. Она сказала ему, чтобы он не переживал за неё, с ней все хорошо, она уходит далеко, но они обязательно увидятся. После этого, мальчик проснулся в тёплой кровати, а возле него сидела та самая женщина, которая увидела мальчика. Она не могла иметь детей и забрала его к себе, и пообещала, что больше никогда он не попадёт в такое несчастье и горе. Это был подарок Христа на Рождество, мальчик нашёл новую маму. Они пошли за покупками, а потом вместе отметили Рождество, и мальчик танцевал возле ёлки.
В этот период времени строилась железная дорога и многоие писатели писали об ней как например радищев путешествие из петербурга в москву и от этой тяжолой работы людям было трудно жить не которые погибали так например в рассказе кому на руси жить хорошо
<span>На небесах зародился млад-светел месяц, на земле-то у старого соборного у Леонтья-попа зародился сын — могучий богатырь; а имя нарекли ему млад Алеша Попович</span>
Персонажи:
Голубая змейка;
Лейко
Ланко
Марьяша
Народ ( знакомые Марьяши )
Золотая змейка - разумная, справедливая, всех по уму рассудит и добру научит.
Лейко - сначала был корыстлив и отомстить хотел, но Змейка помогла ему. Стал он щедрым и добро в нем появилось.
Ланко - сначала таким же был: жадный, мстил Марьяше и мало ему богатства было. Но только в самом конце он отдал все деньги родителям и стал более добрым.
Марьяша - суеверная. Верит в обряды и мифы. Видно, что хорошая, но не любит когда ей зло делают!
Народ - злой, желчный и сами, как змеи. Они к Марьяше отнеслись с издёвкой и даже прозвище ей дали.
<span><span>Утром я со страхом смотрел на себя в зеркало: <u>нос вспух и раздулся, под левым глазом синяк, а ниже его, на щеке, изгибается жирная кровавая ссадина.</u> Как идти в школу в таком виде, я не представлял, но как-то идти надо было, <u>пропускать по какой бы то ни было причине уроки я не решался.</u></span><span>Таким увидела однажды Лидия Михайловна своего ученика. Она предложила ему побеседовать после уроков. Она поинтересовалась , на что он тратит деньги. А когда он сказал, что покупает баночку молока, она начала к нему присматриваться. Она увидела "<span>Посмотреть, конечно, было на что: перед ней <u>крючился</u>на парте <u>тощий</u> д<u>иковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зеленых штанах со следами вчерашней драки</u>. Я еще раньше заметил, с каким любопытством поглядывает Лидия Михайловна на мою обувку. Из всего класса в чирках ходил только я.</span></span>Она поняла, что мальчик без родных голодает. Пригласив домой для дополнит занятий, она попыталась его накормить обедом. Но он шарахался от нее в страшном испуге и убегал дмой. Лидия Михайловна решила добиться своего. В другой раз она отправила мальчику посылку, в которой лежали макароны и гематоген. Мальчик с возмущением отверг и эту попытку. Тогда она решила предложить ему играть на деньги и проигрывала ему рубль.<span>Она проявила сострадание и милосердие. Она нарушила этику учителя. Но другого способа помочь мальчику она не нашла...</span></span>