<span>Лицо её бледно, слегка раскрытые губы тоже <span>побледнели
</span></span><span>Открыли дверь, и в кухню паром вкатился воздух со двора.
</span><span>Не только не было никакой рыбки, но и удилище не имело даже лески.
</span><span>Он шуток не любил, да и её при нём <span>оставляли в покое.</span></span>
Я очень люблю школу.Она учит нас многому:считать,писать,читать,рисовать и петь. Все дети ходят в семь часов утра.Когда я прихожу в школу на моей душе становится светлее.Но вот начинается урок.Я кладу на парту учебники и начинаю внимательно слушать учителя.Когда заканчиваются уроки, я выхожу на улицу играть с друзьями.Школа-самое чедесное место на Земле.
1. <span>храбрых - прилаг.
2.</span> н.ф <span>храбрый
3.</span>н<span>епост.приз.- м.ч 3л. Р.п
4.Часть р</span><span>ечи.
</span>
<em>В течение нескольких часов можно сидеть неподвижно,глядя на играющее море. Вблизи море прозрачно и чисто,а в отдалении лежит густой тёмно-синей полосой,чуть-чуть подёрнутой дымкой.</em>
<em>Далеко-далеко белеет одинокий парус. Несмотря на чудесную погоду,море пусто. Близ берега носятся то туда,то сюда чайки. Вдруг чайки,как будто сговорившись,улетают прочь от берега. По-видимому,их зоркие глаза рассмотрели вдали пароход и они направились к нему. С их отлётом над морем становится по-прежнему тихо.</em>
Сегодня наш класс ездил в музей истории. Здание музея большое, старинное и красивое. В вестибюле музея стояла елка, потому что были зимние каникулы, только что наступил Новый год.
<span> По лестнице мы поднялись в зал, рассказывающий о жизни древних людей. По стенам располагались картины, изображающие сцены охоты древнего человека на мамонтов, медведей, буйволов. А на стендах демонстрировались копья, стрелы, орудия труда, которыми пользовались люди в каменном веке. Все это очень интересно, ведь людям пришлось бороться за свое существование, прятаться от холода и хищников в пещерах, учиться пользоваться огнем. Чем дальше мы продвигались по залам, тем развитее становилось человеческое общество. Вот уже и XVI век. В этот период люди знают строение Вселенной и Солнечной системы. Зодчие научились строить каменные строения, на Руси появляются прекрасные храмы, расписанные Феофаном Греком и Андреем Рублевым, начинают в монастырях писаться летописи. </span>
<span> Очень много узнаешь новых дат и фактов, а залы все не кончаются, их осталось столько же, сколько прошли. Нет, все сразу понять и запомнить нельзя. Мы еще будем приходить сюда, узнавать все новые и новые факты истории. Это самое начало, мы не прощаемся с тобой, музей истории. Мы говорим: “До свидания, до скорого свидания!”</span>