1) шыгарманы 3) каладардын 4) боледi 5) омiрдiн, байлыкта 6) бакытты, бiлiмдi, онерлi. на другой странице есть текст с этими предложениями
Часть 1: Литературоведение
Задание 1: Она вводит сцены с детскими праздниками чтобы
показать радость детей которой у них никогда не было .
Задание 2: Родители сидели с отчуждением на лицах так как
детей ругали на собрании (за плохо сделанную контрольную и за поведение).
Дима сравнивает ответ отца с работой компьютера так как знал что отец
ответит , потому – что компьютер в любой ситуации поступает так как
запрограммирован .
Задание 3: Лену
гоняли как зайца а также на фабрике она одела маску зайца первым зайцем её
назвал Димка, который носил маску храброго льва но под ней скрывался тот самый
трусливый заяц.
Задание4:Смысл сравнения в том что Ленка считает Диму
храбрым и смелым она возвышает его как рыцаря.
Часть 2: Языковедение
Задание 6: Школа для дураков , придурки, кретины. Эти слова очень популярно использовать они
передают негативный смысл который нельзя выразить литературными словами.
Задание 7: Старожил: местный житель , слово старый
соединительная гласная о слово житель
суффикс л.
Задание 8: Яко тать в нощи – как вор ночью скрытно незаметно
. Тать - вор относится к конкретным существительным. Нощь - ночь относится к временному разряду
наречий.
-Привет,(имя)!
-привет,(имя),как дела?
-Я прекрасно себя чувствую! Я только что вернулась с спорт зала)
-Я не знал(а) что ты занимаешься спортом!
-О,да у меня много спортивных занятий.По понедельникам я хожу на аэробику.Это по-настоящему полезно для сердца и позволяет мне сохранить форму..
-Это правда,ты прекрасно выгляжишь!!!
-Ты занимаеш
Учится, помогать природе, сочинять стихи, делится опытом с друзьями.
Задиристый и смелый (какой?) - прилАгательное
