Дети нашего двора. В нашем дворе очень много детей. Я всегда играю с ними. Мне не стоило труда играть с детьми из нашего двора, даже когда я пошла в школу. Каждый день мы выдумываем новую игру и играем в неё. Нам очень весело. Например: мы придумали игру под названием попрыгушка. В этой игре, нужно прыгая с закрытыми глазами догонять других и убегающие, тоже должны прыгая бегать. Дети нашего двора очень честны, гостеприимны, щедры и доброжелательны. Я всегда мечтала играть такими детьми. Везде мы ищем какое-нибудь маленькое приключение. Один раз, мы с детьми сделали вот что: моя семья собиралась устроить пикник. Я взяла ключи от папиной машины и вместе с ребятами открыла багажник. Там поместилось два человека. Они тайно залезли в багаж и поехали с нами. И когда мы приехали папа открыл багаж и увидел там двоих детей. Моя семья очень удивилась, но мы все громко смеялись. Вот какие они, дети нашего двора.
<span>гошпиталь-фонетический архаизм,
балтический -</span><span><span>фонетический архаизм</span>,
чадо - лексический архаизм,
гривна - историзм,
присутствие- историзм,
геокосмос - неологизм
</span>
Частица "не" входит сказуемое
Причастия из текста: живущих,сплетенные,оперившийся, не умевший.
Живущих -действит.прич.наст.вр. - жив(корень),ущ(суффикс),их(окончание);
Сплетенные - страдат.прич.,прош.вр. - с(приставка),плет(корень),
енн(суффикс),ые(окончание);
Оперившийся - действит.прич.наст.вр. - о(приставка),пер(корень),
и,вш(суффиксы),ий(окончание),ся(постфикс).
не умевший - действит.прич.,пр.вр. - уме(корень),вш(суффикс),
ий-окончание.
Ответ:
Блин ответили
Объяснение:
Языки Российской Федерации — языки, распространённые на территории России.