1 утром будет 150 банок
2 за 12 леденцов 75 центов
4. 49 долларов 60 центов
5 записи для 10 магазинов
6 по цене 4,05
7. переработал 2 часа
8. длина ящика 4 метра
9. в среднем по 63 булки хлеба на магазин
10. 70 центов за 3,5 метров
11. полторы минуты
12. 40%
14. по 64 доллара за пару
16. по 175 долларов
17 через 11 недель
21. 9,45 долл за 10,5 метров
23. 20 долларов за 2000 листов
25. за 12 минут
Ожоги это повреждение тканей в результате местного термического, химического или энергетического воздействия. они могут возникать как от причины(термические, световые, электрические, химические, лучевые) так и от места(проезводственные, бытовые, военного времени).
а ожоги это повреждения тканей тела под воздействием холода. с причинами изменений в кровеносных сосудах вызваных длительным спасмом конечностей
Педагогический крик-это особый способ воздействия на учеников,при котором педагог повышает голос и старается напугать учеников,чтобы они лучше понимали материал .Я считаю, что его нужно исключить из профессиональной работы педагога, потому что это может отразиться на психическом состоянии учеников и повлечь большие проблемы.
<span>Гимнастика Оглавление Введение 1. <span>Гимнастика, понятие и место в системе физического воспитания </span>2. <span>Виды гимнастики и их классификация </span>1. <span>Общеразвивающие вид гимнастики </span>2. <span>Спортивные виды гимнастики </span>3.<span>Прикладные виды гимнастики Заключение Список использованной литературы Введение Гимнастика на современном </span>этапе сло¬жилась как стройная система ме-тодов и средств, направлен¬ных на</span>всестороннее физическое развитие людей. Она располагает научной теорией, методикой, предусматрива¬ющими широ-кое использование гимнастических упражнений в разных звеньях системы физического воспитания. Цель данной работы рассмотреть гимнастику как систему физических упражнений, применяемых для укрепления здоровья, гармоничного физиче-ского развития и совершенствования двигательных способностей человека. Исходя из поставленной цели, задачами работы являются: - определить место гимнастики в системе физического<span>воспитания; - рассмотреть общеразвивающие виды гимнастики; - изучить какие виды гимнастики относятся к спортивным; - проанализировать значение прикладных видов гимнастики. 1. <span>Гимнастика, понятие и место в системе физического воспитания Термин «гимнастика» впервые появляется у </span>древних греков в период расцвета древнегреческой культуры в 8 веке до н.э. Однако гимнастические упражнения культивировались еще в древнем мире.</span><span>Еще за 4000 лет до на-шей эры в Китае, Индии и у других народов гимнастические упражнения применялись в лечебных целях. В китайских книгах тех времен указывается на то, что в Китае существовала гимнастика, которой занима¬лись дома утром и вечером. Широко известная в настоящее время система гимнастических упражнений индийских йогов берет свое начало в том далеком времени. Из различных исто¬рических источников (памятники, фрески, рисунки) известно,</span>
Наподоби,но у меня не хорошо получилось:)