<span> Автор иллюстрирует известное выражение. "Если боги
хотят наказать человека, они исполняют его желания". Отсюда в
рассказе реальные и совершенно обычные люди, и фантастическое исполнение желания
отца семейства: "Проснуться
завтра, и во всем мире ни души, начинай все сначала!"</span> <span>
Бредбери показывает семью, очутившуюся в мире, из которого исчезли все остальные люди, он хочет рассказать каждому, как это было бы страшно. Эйфория вечных каникул -
свободы от обязанностей ходить на работу, жить в человеческом улье и
соблюдать приличия – быстро закончилась. Оказывается, нельзя человеку
пренебрегать другими людьми. Именно их незаметным, но нужным трудом функционирует
общество: ведь кто-то должен ремонтировать рельсы и учить детей! Надо быть
благодарным людям и мириться с их неизбежными недостатками. Не надо, читая
газеты, осуждать всех и вся, считая, человечество морально ущербным,
недостойным жить в прекрасном мире природы.</span><span>
Писатель показывает, как безапелляционно и
самонадеянно верша в мыслях судьбы мира, мужчина не думает, что в нем живут люди,
имеющие право на существование. Их жизни, чувства и мечты его не заботят. И даже мысль,
что его жене нужно будет когда-то поболтать в парикмахерской, а сыну для
правильного развития поиграть с другими
детьми, ему в голову не приходит. </span><span>
Такой настрой не мог не отразиться на
ребенке. Бредбери упоминает, что семья и прежде жила замкнуто и уединенно. Семилетний
мальчик, который уже успел забыть, что раньше были люди, обозвал родителей дураками
и болванами , запечатал в бутылку свое желание и бросил в море. Бредбери не
говорит прямо, каким было это желание. Дрезина с последними людьми просто
скрылась между холмами. Но через две минуты прекратилось дрожание рельсов. В
начале рассказа оно было слышно за много миль! А тут – "кивнул цветок", и "море
сильно шумело". Желание мальчика тоже, видно, было исполнено "даже чересчур".
</span><span> Писатель, я думаю, хочет предупредить, что
главное – воспитание человечности в себе и детях. Иначе мир останется без
людей. </span><span> </span>
Он играл на пианино , орган
В стихотворении Некрасова "Железная дорога" действительно имеются элементы фабулы, несмотря на то, что это, прежде всего, поэтическое произведение.
Вечные проблемы конфликта искренней любви и общественных предрассудков.
1.С целью того чтобы мы имели понятие и хоть немного знали о главном герое и могли себе его представить
2.здесь эта встреча имеет роль того чтоб мы увидели гринева какой он добропамятный
3.Белогорская крепость описывается как старая крепость скорее похожую на деревушку дома из дерева никакого забора лишь река которая обвивает эту крепость.Ожидания Гринева не оправдались ведь он мечтал о питерберге о красивой и беззаботной жизни..о гуляньях и приятных условиях чтобы жить..а попал в глушь где не крепость я развалюха и вместо солдат (бойцов )инвалиды и беженцы.
4.Первое впечатление о семье Мироновых у Гринева складывается благодаря Швабрину..Гринев думает по словам Швабрина что Маша Миронова дочь капитана глупая девченка .дурная овечка и что с ней не о чем даже поговорить...о матери Маши..- жене коменданта свелось впечатление боевой женщины на которой все здесь в крепости и держится...а комендант предстает перед Петром как великодушный добрый человек немного глуповат и слушает жену...но все это особенно мнение о маше оказалось лживым ведь позже Петр понимает что маша не такая уж и наивная что с ней есть о чем поговорить и она это воплощение чистоты нежности..
5.
привязаность чистую искреннюю любовь которая во время нападения Пугачева терпит все и маша ради петра идет даже во дворец к императрице а Петр в свою очередь возвращаеться за машей и высвобождает ее из плена Швабрина
