<em>Тоню охоплює лихоманкове збудження, дріж, трепет, що це вони з Віталиком аж куди добулися, одні-однісінькі опинились на цьому острівку, як робінзони, де їх оточує химерне залізне бескеття. (О. Г.)</em>
<em><span>Це складне, складнопідрядне речення з кількома підрядними. Головне речення (прочитується): <em>Її охоплює лихоманкове збудження, дріж, трепет</em>.
Перше підрядне речення — <em>...що це вони з Віталиком аж куди добулися, одні-однісінькі опинились на цьому острівку </em>— стосується головного речення в цілому і має причинове підрядне значення. Сполучник <em>що</em> тут не типовий для приєднання обставинного підрядного причинового речення.
Друге підрядне речення — <em>де їх оточує химерне залізне бескеття </em>— має подвійну залежність від головного, бо воно може координуватися двома питаннями <em>опинилися</em> де? і <em>на острові</em> якому?, тобто підрядне речення нібито може бути чи обставинним місця, чи означальним; більше граматичних підстав вважати його означальним, бо дієслово опинилися вимагає свого поширення обставиною <em>на острові</em>, а до неї ужито означення — підрядне речення.
Граматична схема речення така:
</span><span /></em>
-Доброго дня! - привітався до учнів тренер Микола Леонідович, - як самопочуття, готові до тренування?
-Так, Микола Леонідовичу! - вигукнули діти в унісон.
-Так..хто відстутній? - задав запитання тренер.
-Олеся Кіріченко, Артем Григор'єв та Степан Ромашкін.
-Хм..що це з ними? - запитав він, але в відповідь отримав мовчання, - добре, розпочинаємо тренування!
Я за баллами
........................