1.Ссора с друзьями.
2.Ссора с родителями.
3.Проблемы в школе.
4.Ссора с любимым человеком.
5.Конфликт с учетилями.
Решение этих проблем:
1.Нужно не сидеть сложа руки и ждать пока друзья сами к тебе придут, нужно своими же силами разрешить данную проблему (желательно самостоятельно).
2.Родители это самое ценное что у всех нас есть, поэтому с родителями котегорически нужно быть в наилучших отношениях.
3.Проблемы в школе зачастую у всех бывают и довольно часто, для решения этой проблемы послужит разговор с родителями (само собой на пользу).
4.Это не столь важно как другие проблемы, если человек вас любит вернется и не куда не денится, но это не означает что нужно оставлять все как есть.
5.Конфликты с учителями не столь влияют на данную тему (оденочество), и все таки, мне вот почему-то захотелось огласить эту тему, для решения этой проблемы нужно исправить сначала себя (т.е свое поведение), выяснить почему все так обернулось!
Надеюсь это вам поможет :)
Учебная деятельность, созидательная деятельность, разрушительная деятельность, игровая деятельность
Я люблю читать книги.одним из книг которых я прочитал это чучела.
краткое содержание повести такая
Девочка Лена Бессольцева приезжает в небольшой городок
к своему дедушке, живущему в доме, заполненном картинами
их общего предка-художника Бессольцева.
На вопрос внучки, почему он не расстается с картинами,
дедушка отвечает просто:
"Картины не могут уехать из города, потому что они здесь родились".
И девочка понимает это, тем более, что она - точная копия
одного из полотен, на котором портрет ее прабабушки.
Портрет называется "Машка".
Правнучку оригинала, когда она придет в школу и познакомится
со своими новыми одноклассниками, назовут "чучело".
Потому что - иная.
Её открытость и естественность провоцируют "войну"
в школьном классе, существующем по законам маленького
коллектива, где роли и способы их исполнения уже
распределены.
А новенькая по ролям играть не хочет и правил игры не
принимает, потому - "чучело".
Лена Бессольцева не зря вызывала насмешки одноклассников.
Она-нескладный подросток.
Она и вправду выглядит нелепо, а временами даже смешно.
Но внешнюю красоту
Ленки трудно понять, её не поймут многие, но её главная
красота- внутренняя.
Стремление к справедливости и правде, честность украшают
её душу. Не случайно автор описывает сходство Ленки с
изображённой картине девушкой Машкой, тоже
принадлежавшей роду Бессольцевых.
От своей дальней родственницы Ленка унаследовала ещё
и величие души.
Именно с таких людей пишутся замечательные картины.
Ребята из Ленкиного класса в бесконечной погоне за лидерством
ничего не видят вокруг себя, они не замечают внутреннего
благородства Лены, её красота кажется им уродством и
служит поводом для оскорбления девочки.
Автор проводит Лену через недетские испытания.
Он заставляет её страдать, но в итоге страдание преображает
её. Она становится сильной .
Следуя своим убеждениям, Лена не только преображается
сама, она меняет взгляд на жизнь своих одноклассников.
Я не согласен с этим так как каждый человек сам ставит перед собой определенную цель. Если человек человек поставил перед собой цель хорошо учится например он будет добиваться этого. По этому это тут не причем ценностные ориентации определяют
Как бы государства развиваются,они пробуют новые изделия,делятся этим с соседними государствами.Государства развиваются производя,придумывая новые услуги товары и т.д