Школьный закон это закон придуманный школой т.е носит школьную форму , не бегать , и т.д
Тип - федерация.
<span>В 1924 г. был образован СССР, состоявший в то время из 4 республик (рсфср, усср, бсср, зсфср) , которые заключили между собой договор на определенное время. позже этот договор продлевался (пролонгировался) . </span>
<span>ФЕДЕРАЦИЯ – объединение, союз – форма государственного устройства, представляющая собой сложное (союзное) государство, состоящее из государственных образований, обладающих юридически определенной политической самостоятельностью. Составляющие федеративное государство образования (штаты, земли, провинции и др. ) являются субъектами Ф. и имеют собственное административно-территориальное деление. В отличие от унитарного государства Ф. имеет две системы высших органов власти – федеральные органы и соответствующие органы членов Ф. Федеральные органы осуществляют свои полномочия и функции на всей территории страны. Образования, составляющие Ф. , не являются государствами в собственном смысле слова: они не обладают суверенитетом, правом одностороннего выхода из союза, юридически лишены права участия в международных отношениях. В случае нарушения союзной конституции или законодательства центральная власть имеет право принять принудительные меры по отношению к субъекту Ф. Один из обязательных элементов Ф. – двухпалатная структура федерального парламента. Как правило, члены Ф. имеют свою собственную конституцию (или Устав) . Ф. называют также союз отдельных обществ, организаций, например Всемирная федерация профсоюзов и др.</span>
Россия Федерация- это правовая страна.В 1993 году была принята конституция РФ.В неё также входит конституция субъекта РФ.И каждый гражданин России обязан выполнять устав и законы субъектов РФ .А иначе следует наказание как штраф так и лишение свободы.
1. политическая социализация (приобщение членов общества к политической деятельности);
К примеру, голосование. Сейчас ведутся выборы президента, таким образом, результат зависит от самого народа.
2. формирование политического сознания, приобщение членов общества к политическому участию и деятельности;
3. контроль за выполнением законов и правил; пресечение действий, нарушающих политические нормы;
Например, разделение властей и создание "исполнительной власти" - она следит за исполнением законности. Создание МВД, органов местного самоуправления и прочее.
4. разработка правил и законов поведения людей и групп
в обществе;
Например, предлагают, редактируют, принимают различные законы поведения людей в обществе, к примеру, принятие конституции.
Социальный институт или общественный институт — это постоянно повторяющиеся и воспроизводящиеся отношения людей (например: институт брака, институт семьи, институты государственного администрирования) , это устойчивая совокупность людей, групп, учреждений, деятельность которых направлена на выполнение конкретных общественных функций; строится эта деятельность на основе определённых норм, правил. Примеры: семья, государство, учреждения образования, здравоохранения.
<span>Различают 4 сферы жизнедеятельности общества, в каждую из которых входят различные общественные институты и возникают различные общественные отношения. </span>
<span>Общественные отношения — это многообразные связи между группами, классами, нациями в процессе социальной, экономической, политической и духовной деятельности. Эти связи должны быть устойчиво повторяющимися, безличными (формальными) , затрагивающими важные стороны жизни. </span>