Добрые дела – те поступки, совершая которые человек помогает другим. Ежедневно мы совершаем какие-либо действия и поступки, большую часть из них мы делаем для себя, стремясь извлечь выгоду, но такого быть не должно. Все-таки каждый из нас должен стремиться делать добрые дела. Когда мы помогаем другим, мы одновременно делаем хорошо и для себя, ведь хорошие дела возвращаются. Это доказывают и литературные произведения. В романе Пушкина «Капитанская дочка» Гринев подарил свой тулуп мужичку, который помог найти ему дорогу. Им оказался сам Пугачев, он запомнил этот поступок Гринева, а после отблагодарил. Пугачев помог спасти возлюбленную Гринева из плена Швабрина. Этот поступок очень помог главному герою, если бы он его не совершил, то его судьба могла сложиться иначе. В произведении Шолохова «Судьба человека» Андрей Соколов прошел все тяготы войны и плена, он в один день потерял всю свою семью, но это не сделало его злым и черствым, его сердце сохранило доброту. Он стал отцом для мальчика-сироты, у которого, также как и у самого Соколова, война забрала все. Этот маленький мальчик, не дал душе солдата очерстветь, благодаря нему у Соколова появился смысл жизни. Этот добрый поступок заслуживает огромного уважения.<span> Каждый такой поступок делает мир добрее. Будьте добрее к миру, и он будет добрее к вам!</span>
2, При получении информации об угрозе затопления и об эвакуации безотлагательно, в установленном порядке выходите (выезжайте) из опасной зоны в назначенный безопасный район или на возвышенные участки местности. Возьмите с собой документы, ценности, предметы первой необходимости и запас продуктов питания на 2-3 суток. Часть имущества, которое требуется сохранить от затопления, но нельзя взять с собой, перенесите на чердак, верхние этажи здания, деревья и т.д.<span>Перед уходом из дома выключите электричество и газ, плотно закройте окна, двери, вентиляционные и другие отверстия.</span>
1.zeigt, ein Zimmer, der Lehrer, gern, besonders
A.Der Lehrer zeigt ein Zimmer besonders gern.
.Besonders gern zeigt der Lehrer ein Zimmer.
B.Zeigt der Lehrer ein Zimmer besonders gern?
2. Den Satz, langsam, diktiert, er
A.Er diktiert langsam den Satz.
.Langsam diktiert er den Satz.
B.Diktiert er den Satz langsam?
3. im Diktat, einen Fehler, sie, machen
A.Sie machen im Diktat einen Fehler.
.Im Diktat machen sie einen Fehler.
B.Machen sie im Diktat einen Fehler?
4. daurt , fast immer, eine Stunde, der Unterricht
A.Der Unterricht dauert fast immer eine Stunde.
.Fast immer dauert der Unterricht eine Stunde.
B.Dauert der Unterricht fast immer eine Stunde?
<span>5. den Freund, regelmassig, ich, besuche
A.Ich besuche </span>regelmässig<span> den Freund .
.Den Freund besuche ich regelmässig.
B.Besuche ich den Freund regelmässig?</span>
Вид слева не несет никакой информации, поэтому начертила вид сверху
На главном виде сделала вырез 1/4 детали (фронтальный разрез)
1. <span>Зарни пичи ке но, дуно
2. </span><span>урод ке но, аслыз мусо
3. </span><span>кужым ужын кыда
4.</span><span>уж зарнилэсь но дуно</span>