Якщо я правильно зрозуміла
Школа двері відчиняє - рано треба встати.. .
<span>Ой не хочу я чомусь-то туди ся вертати.
</span>Ти Микола, я - Микола,
<span>Оба-сьмо Миколи. </span>
<span>Тебе били коло церкви, </span>
<span>Мене коло школи. </span>
<span>Били тебе коло церкви, </span>
<span>Бо ти пив горівку, </span>
<span>Мене били коло школи, </span>
Бо я мацав дівку
Нэгэн (нэгэ) -1
Арбан (арба) -10
Зуун (зуу) -100
Мянган (мянга) -1000
Түмэн (түм) -10 000
Бүмэн (бүм) -100 000
Сая -1000 000
Живаа -10 000 000
Доншуур -100 000 000
Тэрбүм -1 000 000 000
Емоційно-ціннісна лінія забезпечує розкриття гуманістичного потенціалу та естетичної цінності творів світової літератури. Емоційно-ціннісна лінія спрямована на формування духовно-емоційного світу учнів, їх етичних позицій, світоглядних уявлень і переконань, а також на розвиток інтересу учнів до художньої літератури, розширення кола їхнього читання, орієнтування у світі класичної і сучасної літератури (у тому числі у бібліотечних фондах, Інтернет-ресурсах) з метою пошуку необхідної книги, розвитку вмінь і навичок читацької діяльності. Гуманістичні цінності, втілені у фольклорних творах різних народів. Література і фольклор.
Мы отзывчивы всегда не ошиблись никогда!