Анализ сказки В. Одоевського "Городок в табакерке". В. Одоевського можно считать первым писателем, который соединил сказочный вымысел и просветительский пафос. Свидетельством этого является сказка "Городок в табакерке". Современная писателю критика сравнивала ее со сказками немецких писателей-романтиков, но в отличие от них, русский писатель и его герой Миша не претендуют на глубокое постижение природы, ее явлений, как это происходит в сказках Гофмана, где прием одушевления вещей связано со страхом перед нивелированием человеческой личности или ощущением грозной власти вещей и быта в окружающем мире ("Золотой горшок", "Щелкунчик"). В научной сказке В. Одоевського отразились дидактические идеи, среди которых главной писатель считал обучение ребенка мыслить, анализировать полученные знания, видеть внутренние связи между ними, вооружить навыками самостоятельной работы. Поэтому в его произведении, помимо основного сюжета, нет других сюжетных линий, которые иногда вводятся для интереса, а самое интересное находится в познавательном материале. Сюжет сказки, который развивается довольно плавно, стилистически равно изложения материала позволяет утверждать, что сказка В. Одоевського является классическим образцом научно-художественной литературы для детей.
Потому что он злой)))))))))))
Ето первые строки напишеш,далее:
Как и природная сила огромна ,так и сила человека имеет огромную мощ ,которая способна как создать что-то великое ,так и розрушыть его. Поетому люди должны с осторожностю относится ко всему что они делают и думать какой величины силу приложить к своему делу!!!
<span>На меня Герасим произвёл положительное
впечатление. Герасим это дворник из деревни. Он выглядит как богатырь: широкие
плечи, внушительные размеры. Все поступки которые он совершал были хорошими
кроме одного, того что он утопил Му-му. Качества: добрый, нежный, гордый,
сильный, величавый, ласковый. Он отличается тем что он не подстраивался под
барыню, но выполнял её указы. Он протестует что бы люди не под кого не
подстраивались, чтобы жили своей жизнью, одной фразой, он протестовал против
крепостного права.</span>
<span>Ребят, а давайте напишем о поучительных историях из школьных годов. Я начну. Когда я училась в классе 7 или 8. Нам задали по русскому языку выучить правила. Но я неподготовилась (впервые, в силу сложившихся обстоятельств) И как назло вызвали именно меня. У каждого бывало? Да? И мне поставили 2 в журнал. А я до этого ни разу не получала двойки (хотите верти, хоти нет). У меня была истерика. Но не из-за того, что родители наругают (я хорошо училась потому что осозновала, что это надо мне, а не им) Наследущий день я исправила оценку. Но осадок у меня остался на всю жизнь. Хотя прошло уже много лет я до сих пор помню то злополучное правило, и всегда учу и делаю всё своевременно. А что помните Вы из школы? И чему это Вас научило?</span>