<span>Ротовая полость, слюнные железы, глотка, пищевод, желудок, тонкий кишечник, толстый кишечник, печень, поджелудочная железа, желчный пузырь</span>
1)Астролябия — один из старейших астрономических инструментов, служивший для измерения горизонтальных углов и определения широт и долгот небесных тел.
2) Горизонтальный круг теодолита предназначен для измерения горизонтальных углов и состоит из лимба и алидады. Лимб представляет собой стеклянное кольцо, на скошенном крае которого нанесены равные деления с помощью автоматической делительной машины.
3) Часы на Спасской башне — часы-куранты на Спасской башне Московского Кремля, одни из древнейших в мире. Первые часы установили в XV веке, в дальнейшем они неоднократно реставрировались и заменялись. Современные куранты появились в 1852 году и в настоящее время являются единственными полностью механическими.
Удачи~
Грибы: не имеют хлолофилла, питаются веществами, усваемыми из окружающей среды, обычно грибы вырастают там, где много влаги.
Растения: имеют хлорофилл, питаются с помощью корней (минеральные вещества они получают из почвы, а органические производят сами в процессе фотосинтеза), растут везде, где есть условия для их роста.
Животные: не имеют хлорофилла, каждое животное питается по-разному, смотря какой зверек (хищный, травоядный, или всеядный), они окружают нас везде.
Данное высказывание, как палка о двух концах. С одной стороны, "действие" непосредственно наносит вред обществу/человеку/вещам. Но опять же "бездействие" намного больше усугубляет сложившееся положение.
На примере грабежа квартиры можно рассмотреть отношение к грабителю и к простому обывателю, который, проходя мимо, не заявил в полицию/не предпринял каких-либо действий. И, что самое интересное, мы больше будем говорить о том, кто бездействуя, нанес вред владельцу квартиры, чем о том, кто ее на самом деле ограбил.
Виноваты однозначно оба, и опасны для общества обе ситуации. Не зря в действующем законодательстве существуют статьи "...содействие участникам преступления и сокрытие их преступной деятельности".
кто главный герой?
что приключилось с ним?
какой представилась герою татарская деревню?
что увидел Жилин в доме?
какие обычаи татар он наблюдал?
у кого в плену был главный герой?
в какое время года происходит действие?
сколько лет было дине?
где держали пленных?
из чего жилин лепил кукол?
