Маша и Миша сидели на уроке, Маша взяла и прям на уроке начала кушать булочку . Учитель заметил это и подумал А что дома нельзя было поесть? И говорит Маше , Машенька , ты что дома не кушала?По правилам нельзя кушать на уроке .
Если бы я тебя спросила? А ты бы в этот момент сидела с набитым ртом?Маша начала рассуждать.
Зачем вообще нужны эти правила?А если я голодная?Если я до невыносимости есть хочу? Тогда что?
Прозвенел звонок.Перемена. Учител заставлял всех играть вместе. И Маша опять начинает рассуждать . Да зачем нужны эти правила?Я может бегать хочу!!Почему мы должны вместе играть? Мальчики нам будут мешать . А если они нас начнут толкать? Нее , учитель рядом. Может правдо поиграть? Нет , меня потом все обсмеют. И так Маша рассуждала всю перемену .
Прозвенел звонок на урок русского , ну а Маша опять за свое , тут учитель не выдержал, и вызвал Машу к доске.
Маша стоит и думает..
Я что руку тянула? Неет Может когда я чесала носик она подумала что я руку тяну? Нетт , ну вот опять звонок .
Все играли вместе , Маша наконец встала , и поняла как же это весело играть в мячик со своими одноклассниками!! И Маша поняла , что правила нужно соблюдать!! И с тех пор Маша не когда не ела на уроке булочку и играла с мальчиками !!
Клеем ПВА это легко)))))))
Модерн - раздробленный стиль, который так и не стал интернациональным, в каждой стране существуют различные его интерпретации и даже названия: во Франции это "арт-нуво", в Германии и Скандинавских странах его именуют "югендстиль", в Италии "либерти", а в США "тиффани". В настоящее время модерн открыл второе дыхание и с новой силой ворвался в украшение современных интерьеров. Стилем будущего интерьера, с элементами классики, немного аристократичным, утонченным и выдержанным, обязательно присмотритесь к модерну. Вот его основные особенности:
1.Приглушенные цвета
2.Плавные линии
3.Натуральные материалы
4.Витражи
5. Чудные элементы
В и Г подходят
ВАШ УРОК
Нужен ответ23490
Помощники
Школы
Это интересно
Задать вопрос
Войти
4АнонимЛитература15 декабря 16:05ю
Кто и какие истории рассказывали мальчики из рассказа Бежин Луг
Ответ или решение1
Коновалов Григорий
Ильюша рассказывал о домовом, которого он слышал на бумажной фабрике, где он работал с братом и однажды остался ночевать; вторая история была о псаре Ермиле, который ночью пьяный возвращался домой и на могиле утопленника подобрал барашка, а барашек заговорил с ним, повторив его слова: «Бяша, бяша». Третья история была о том, что в Варнавицах видали покойного барина, ищущего разрыв-траву, чтобы встать из могилы. Четвертая история о бабе Ульяне, которая в родительскую пятницу ходила на церковной паперти сидеть, чтобы увидеть, кто умрет в этом году и увидела одного мальчика и саму себя. Пятая история о Тришке, который придет в «последние времена», будет неуязвимым и будет склонять людей к греху. Вспоминал о лешем, как тот мужика в лесу ночью напугал., об Акулине-дурочке, которая от несчастной любви утопиться хотела.
Костя поведал историю о слободском плотнике Гавриле, который заблудился в лесу и встретил там русалку., о мальчике Васе, утонувшем в реке и голос которого услышал Павел.
Ответ:
Охарактеризуйте химические свойства многоатомных спиртов на примере глицерина. Запишите соответствующие уравнение реакции.