Человек в отличие от животных обладает фантазией, способен к творчеству, может действовать осознанно, создаёт орудия труда.
Конечно компьютер, это только часть информациии, а если он подключен к инету, то другой вопрос....
вчера на эту тему опрос был, конечно комп на первом месте, но отвечали тоже пользователи....Все же я считаю что пока ТВ, как то берет своей массовостью...
Кем я хочу стать?
Я очень хочу стать учителем. Учитель - это человек, который переносит детей в мир знаний, рассказывая то, что нужно знать и что он знает.
Учителя преподают разные уроки. Они преподают математику, русский язык, окружающий мир, литературное чтение и многие другие уроки.
Учитель - это человек, который открывает нам дверь в жизнь полную открытий. И пока ты учишься, надо следовать по этой дорожке, чтобы стать успешным человеком.
Воду нужно пить кипяченную, потому, что все микробы и бактери уничтожаются во время нагревания. Также можно пить очищенную фильтром воду.
Не загрезнять воду очистками, мусором. Также случаются аварии на море при перевозке нефти, химических веществ. На воде образуется грязное пятно, которое постоянно увеличивается. Оно загрязняет воду, уничтожает обитателей моря. Его нужно сразу как только оно появилось убрать специальным приспособлением, пока оно не начало расти.
Воду можно очистить фильтром или дать ей отстоятся: набрать в бутылку и куда - нибудь поставить на 2 дня или на 1 день, тогда на дне бутылки образуется осадок, который пить не надо. окуратно слить воду, чтобы не вылить осадок.
Воду надо ценить. Человек фактически полностью состоит из воды, где - то на 90%. Без воды человек может прожить максимум 3 дня, не больше.
<span>Духовная жизнь, соответственно своему развитию, состоянию, влиянию материального организма и внешней среды, создает человеку духовные потребности. Сначала появляются более простые, более грубые, главным образом отвечающие стремлению к удовлетворению наиболее сильных материальных потребностей, а потом выступают более тонкие и более сложные. Примером первых могут служить: потребность человека в обеспечении своей безопасности от врагов, потребность в общении с людьми или в обществе (appetitus societatis) и т. д. Примером вторых могут быть: потребность человека в умственном просвещении, потребности нравственные, религиозные и т. д. Духовные потребности есть у каждого человека, обладающего хотя бы самым слабым духовным развитием; но сколько их и каковы они, это зависит от степени указанного развития и множества других условий. Вообще же можно сказать, что, при равных прочих условиях, количество, качество и сила духовных потребностей человека находятся в прямом отношении к его духовному развитию.
</span>