Суть данного параграфа заключается в том, что по древней притче можно смотреть на 3 вещи бесконечно: как горит огонь , как течет вода и как работает мастер. Чтобы стать мастером своего дела тебе нужно будет получить профессиональные знания. Сегодня их можно приобрести в институтах, колледжах, техникумах. Также Специальные знания, полученные человеком, а также умения , навыки, приобретённые им во время практической деятельности называют квалификацией работника. В зависимости от сложности и легкости труда их подразделяют на : квалифицированный ( сложный) и малоквалифицированный ( легкий) к такому виду можно отнести грузчика, уборщика, к высококвалифицированному труду можно отнести шахтёра, лётчика-испытателя. Любой труд должен быть оплачен. ЗП- заработная плата. её делят на 2 категории : повременная , это когда работники получают ЗП за отработанное кол-во времени, или сдельная как на заводе за сдельную продукцию ( сколько баночек сделал, столько денег и получил) Так же , чтобы получать необходимые знания, квалифицировать свой труд необходимо обновлять багаж своих знаний : ездить на учёбу например. Производительность труда - результативность ( продуктивность) труда в процессе производства, она измеряется кол-во времени продукции, произведённоё за единицу времени
Также высокая ЗП зависит от : степени риска например: шахтёр, от востребованности профессии в обществе, уникальность труда, качества и количества труда, от условий труда
ОЦЕНИ ПОЖАЛУЙСТА
1. Теоретические основы социальной структуры общества
а) Понятие соц структуры общества
б) Основа соц структуры общества (общественное разделение труда и отношение собственности на средства производства и его продукты)
2. Д<span>ве подсистемы об-ва:
а) социальный состав общества;
б) институциональная структура общества.</span>
3. Элементы соц структуры общества
а) классы
б) люди
в) города, деревни
г) представители физ и умственного труда
д) сословия
е) соц демографические группы
ж) национальные общности
4.Основные соц. институты общества
а)Политический (соц. статусы, функции и роли)
б)Экономический
<span>в)Социальный
</span>5. Соц. мобильность:
вертикальная
восходящая и нисходящая
горизонтальная
индивидуальная
групповая
<span>6. Соц. стратификация.</span>
Нет не был потому что это один из распространённых мифов. Ответ: принца не существовало.
у каждого человека есть какие-либо увлечения, которыми он с удовольствием занимается и в которых хорошо разбирается. нередко эти увлечения перерастают в способ заработка денег, то есть становятся профессией.
тому пример несчастный Кафка (не припоминааю ни одного знакомого о котором можно было бы написать, а выдумывать ничего не хочется. надеюсь, ничего страшного), который с самого детства задавался вопросами о человеческом бытие, но не мог найти ответов. как сказал замечательный писатель-фантаст и биохимик, разве есть в жизни что-то более прекрасное, чем поиск ответов на вопросы? хотя двигало Кафкой его бесконечное несчастье, а не жажда знаний, хотя, я думаю, первое стало причиной для второго. он размышлял, сочинял небольшие повести и в будущем эти размышления стали его профессией, Кафка - знаменитый во всем мире гениальный писатель, он дал основу для экзистенциализма, подарив вечную жизнь его боли и несчастью, которой проникается любой, кто читает его произведения или произведения его последователей.