<span>Культура — это та верёвка, которую можно бросить утопающему и которой можно удушить своего соседа.</span> Развитие культуры помогает так как и злу, так и добру. Культуру необходимо развивать только в положительном ключе, для того чтобы она пошла на пользу людям. Главное - чтобы этот ключ культуры помог разжечь огонь любви и добра в человеческих сердцах.<em><u>Удачи тебе! :)</u></em>
Неандертальцы населяли преимущественно предледниковую зону Европы и представляли собой своеобразный экологический тип древнего человека, сформировавшийся в условиях сурового климата и некоторыми чертами напоминавший современные арктические типы, например, эскимосов. Для них были характерны плотное мускулистое сложение при небольшом росте (160-163 см у мужчин), массивный скелет, объемистая грудная клетка, чрезвычайно высокое отношение массы тела к его поверхности, что уменьшало относительную поверхность теплоотдачи. Эти признаки могли быть результатом отбора, действовавшего в направлении энергетически более выгодного теплообмена и увеличения физической силы. Неандертальцы имели крупный, хотя еще и примитивный мозг (1400-1600 см3 и выше), длинный массивный череп с развитым надглазным валиком, покатым лбом и вытянутым "шиньонообразным" затылком; очень своеобразно "неандертальское лицо" со скошенными скулами, сильно выступающим носом и срезанным подбородком.
<span>Предполагают, что неандертальцы рождались более зрелыми и развивались быстрее, чем ископаемые люди современного физического типа. Возможно, что неандертальцы были довольно вспыльчивыми и агрессивными, если судить по некоторым особенностям их мозга и гормонального статуса, которые можно реконструировать по скелету. Есть и признаки постоянного давления стрессовых факторов, как, например, истончение зубной эмали, что, видимо, говорит и о плохом питании, и ряд других патологических признаков на скелете, часть которых можно объяснить жизнью в темных сырых пещерах. О неблагоприятном проявлении далеко зашедшей "силовой" специализации неандертальцев свидетельствует чрезмерное утолщение стенок костей длинных конечностей, что должно приводить к ослаблению кроветворной функции костного мозга и как следствие к анемии. Одностороннее силовое развитие могло происходить в ущерб выносливости. Рука неандертальца широкая, "лапообразная", с укороченными пальцами, с уплотненными суставами и чудовищными ногтями, вероятно, была менее ловкой, чем у современного человека. У неандертальского человека была высокая детская смертность, укороченный репродуктивный период и небольшая продолжительность жизни. </span>
Культура неандертальцев
<span>В интеллектуальном отношении неандертальцы продвинулись достаточно далеко, создав высокоразвитую мустьерскую культуру (по названию пещеры Ле-Мустье во Франции). Только во Франции установлено свыше 60 разных типов каменных орудий; значительно усовершенствовалась их обработка: для изготовления одного мустьерского остроконечника требовалось 111 ударов против 65 при выделке ручного рубила раннего палеолита. Неандертальцы охотились на крупных животных (северный олень, мамонт, шерстистый носорог, пещерный медведь, лошадь, бизон и др.), </span>
Суверенитет гос-ва это его свойство и способность определять свою внешнюю и внутреннюю политику без вмешательства извне при условии соблюдения прав человека,защиты прав нац.меньшинств и соблюдении норм международного права.
Моё идеальное утро .
Я сова. Я встаю в6:45.Вставать я люблю по будильнику.Когда я встала я иду сразу умываться.Когда я умылась иду есть.Мама спрашивает что я буду есть?Я всегда отвечаю чай и бутерброд.
Я иду одеваться.Одежду приготавливаю с самого вечера.Я всегда одеваю чёрные штаны,белую кофту и желетку.и я звоню моей подруге.В школу идём мы пешком.
По дороге в школу мы не проходим большие дороге.Мы проходим магазин каждый день. Мы пришли в школу!
1) Деятельность – способ отношения к внешнему миру, характерный только для людей. Основное его содержание – изменение и преобразование мира в интересах человека, создание того, чего нет в природе
2) Мотив-совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих