Нравственность — это цветение истин, - говорил Виктор Гюго. И истины расцвели на заседании комиссии Общественной палаты по развитию науки и образованию. Обсуждали введение нового обязательного школьного курса "Нравственные основы семейной жизни".Предложений в ходе выступлений собравшихся было немало. Одни декларировали, что задачей образования является сохранение целомудрия, как духовного, так и физического. Другие предлагали ввести раздельное обучение мальчиков и девочек, дабы уберечь их от ненужных соблазнов. Предлагалось также ввести выборность директоров школ, причем не преподавателями, а родителями учеников и священнослужителями. "Они должны ориентироваться не на профессиональные качества кандидата, а на его духовно-нравственный облик", - сказал один из присутствующих. Он же предложил периодически контролировать этот облик. "А вдруг учитель - педофил? - вопрошал дискутант, - Вдруг он сектант? Вдруг занимается магией? Это нужно проверять на полиграфе".Одной из главных истин, расцветших на этом собрании, явилась констатация тезиса об основной роли молодежи в нашем обществе. Вот как вы полагаете, какова эта роль? Вы никогда не догадаетесь. Цитирую: "Основная роль молодежи - обеспечить воспроизведение общества". Как сочесть воспроизведение общества с воспитанием целомудрия - я не знаю. Но ведь я и не заседаю в Общественной палате! Там люди умные, они могут придумать.Впрочем, пока в общественной палате спорят, в Московской городской думе уже принимают решение. Там в рамках школьного курса обществоведения водятся уроки толерантности. Но, разумеется, не той толерантности, о которой вы подумали, нет! Речь, разумеется, о толерантности религиозной. Вот как об этом объявил председатель комиссии Мосгордумы по делам общественных и религиозных организаций Антон Палеев, цитирую: "Любая школа проведет один урок в каком-то знаковом православном храме, второй в исламском центре, третий в еврейском Музее толерантности, четвертый - в буддистском культурном центре. А пятый, завершающий урок, пройдет в стенах Мосгордумы с участием депутата."И вы знаете - я вроде понятливый. Я могу узреть цветение истин и в предложении о раздельном обучении мальчиков и девочек. И в сохранении целомудрия. И даже в проверке учителей на занятия магией.<span>Но я сижу тут и думаю над вот этим вот пятым уроком толерантности. Который пройдет в стенах Мосгордумы с участием депутата. То ли он будет воспитывать толерантность школьников в депутатам. То ли он будет приравнивать Мосгордуму к религиозной конфессии.</span>
1. Обращение в суд.
2. Самозащита (гражданин сам отстаивает свои права и свободы без обращения в суд или др. орган, защищающий права и свободы человека)
3. Обращение в госуд. и негосуд. органы, которые должны обеспечивать защиту прав и свобод гражданина.
Из денег которые находятся в собственности банка
Основное занятие скорее всего крестьянство. Западные христиане - католики, восточные - православные
Изобретения 20 века, изменившие мир
Самолеты
Первые полеты на аппаратах легче воздуха (воздухоплавание) люди совершили еще в XVIII веке, именно тогда появились первые шары, наполненные горячим воздухом, с помощью которых можно было исполнить давнюю мечту человечества – подняться в воздух и парить в нем. Однако ввиду невозможности управления направлением полета, зависимости от погоды и низкой скорости воздушный шар во многом не устраивал человечество в качестве транспорта.
Первые управляемые полеты на аппаратах тяжелее воздуха произошли в самом начале XX века, когда независимо друг от друга братья Райт и Альберто Сантос-Дюмон экспериментировали с легкими планерами, оснащенными моторами. Именно эти летательные аппараты стали прообразом пассажирских лайнеров, которые через десятилетия связали страны и континенты и позволили миру стать по-настоящему глобальным, существенно ускорив перемещение пассажиров на большие расстояния и став одним из самых важных изобретений 20 века.
Антибиотики

В 1928 году Александр Флеминг обнаружил, что на пробах, зараженной обыкновенной зеленой плесенью Penicillium, не развиваются колонии бактерий-стафилоколлков. Стало очевидно, что грибок выделяет вещество, губительно воздействующее на клетки бактерий. Это случайное открытие, сделанное в 20 веке, стало одним из наиболее значимых в истории медицины, поскольку помогло выделить сначала пенициллин (1938 год), а затем и другие вещества-антибиотики, с помощью которых излечивались смертельно опасные бактериальные заболевания.
К сожалению, появление антибиотиков повлекло за собой и некоторые негативные последствия, которые также изменили мир. Повсеместное и не всегда обоснованное применение антибиотиков приводит к тому, что известные бактерии мутируют, обретая формы, невосприимчивые к лекарствам. Это явление создает опасность для человечества, поскольку усложняет лечение зараженных устойчивыми формами бактерий и требует длительных и дорогостоящих исследований по поиску новых антибиотиков.