Примеры пищевых цепочек:
Низший уровень: Растения. Они никого не едят, они фотосинтезируют питательные вещества из воздуха и света.
Следующий уровень: травоядные существа, например, гусеница, олень, коза. Все они едят растения.
Следующий уровень: хищники мелкие. Например, синица ест гусеницу, волк ест оленя и козу.
Следующий уровень: крупные хищники. Например, ястреб ест синицу, тигр ест волка.
1. взаимодействие социальной и практической функций науки Пример: Изобретение мобильных телефонов позволило сделать общение людей на расстоянии более доступным и простым.2. Взаимодействие мировоззренческой и познавательно-объяснительной функций науки.Пример: Эволюционное учение Ч.Дарвина изменило представления людей об окружающем мире.
6 задание:3-семейные традиции 2-хорошее настроение 1-взаимопомощь,дружба,трудолюбие...
7 задание: мне кажется это Платон
Я надеюсь что я смогла тебе помочь!
Укажадого из нас свой путь и мы его выбираем сами .Мой друг Серега занимается плаваньем и еще не одной тренировки не пропустил потомучто это его выбор и его путь.
Правильными я считаю ответы в) - потому что при плохой квалификации работника, его дело будет идти медленнее. И ответ б), потому что чем технология удобнее и быстрее в выполнении задачи, тем больше товара будет произведено за единицу времени