Я бы ответил 1 и 6 как я думаю это наиболее подходящий ответ
Цыгане – один самых крупных по численности этносов на территории Европы. Болгарские этнологи называют его межгрупповым этническим образованием. Суть этого определения заключается в особенностях расселения цыган на разных территориях. С мозаичностью распределения цыган связано огромное разнообразие их разновидностей и отличительных черт. В зависимости от территории проживания, существуют разные этнические самоназвания: синти, мануш – люди, кале – чёрные, рома (романи) – общее политическое обозначение всех цыган, проживающих на территории Европы.
С помощью микроскопа были открыты организмы бактерии
Первое значение. Потому что ез семьи человек просто не может существовать. Семьи бывают благополучные и не-. Сейчас в семье максимум трое детей. Чаще всего 1-2. А раньше от 10 и более. Сейчас изменилось отношение детей к их родителям и наоборт
<u>Особенности общения со сверстниками:</u><span>1. Разнообразие коммуникативных действий. Общаясь со сверстниками, ребенок способен не только спорить, и требовать, но уже обманывает и жалеет. Впервые проявляются: кокетство, притворство, фантазирование.</span><span>По отношению к сверстнику с 3 -4 лет ребенок решает следующие задачи: управление действиями партнера, контроль, оценка действий, сравнивание с собой.</span><span>2. Яркая эмоциональная насыщенность. Эмоциональность и раскованность отличает общение со сверстниками от общения со взрослыми. Действия, адресованные сверстнику, более аффективны. Дошкольник в 3 раза чаще одобряет сверстника и в 9 раз чаще конфликтует с ним, чем со взрослым.</span>С 4 лет сверстник становится более привлекательным и предпочитаемым партнером.<span>3. Нестандартность и нерегламентированность общения. Если в общении со взрослыми дети придерживаются определенных правил поведения, то в общении со сверстниками используют самые неожиданные действия: передразнивают, кривляются, сочиняют небылицы.</span>Такая свобода общения позволяет ребенку проявить свою оригинальность и индивидуальность.<span>4. Преобладание инициативных действий над ответными. Для ребенка еще трудно поддерживать и развивать диалог. Для него важнее собственные высказывания, чем речь другого. Инициативу взрослого он поддерживает в 2 раза чаще, чем предложения другого ребенка.</span>В общении со сверстниками наблюдаются два переломных момента в 4 года и 6 лет:<span>В 4 года дети явно предпочитают общество сверстника взрослому и одиночной игре.</span><span>В 6 лет начинает ярко проявляться избирательная привязанность, возникает дружба.</span>
