Да канешно ахааааа 123456
1)Принцип збереження впорядкованості 2)<span>Принцип Ле Шательє-Брауна
3)</span><span>Принцип економії енергії (Л. Онсагер)
4)</span><span>Закон максимізації енергії та інформації
5)</span><span>Періодичний закон географічної зональності А.А. Григор'єва-М.М. Будико</span>
<span> Говорят, что впервые ВИЛКА появилась в 1071 году на столе у венецианского дожа Доменико Сильвио. Двузубую вилку, которую тут же окрестили "расщепленной ложкой", привезла с собой из Константинополя невеста венецианца.
</span><span>Прообраз современной столовой ЛОЖКИ появился в Европе примерно в 1760 году. Тогда ложки изготовлялись из олова, золота, серебра. А 1825 году немец Э. Гейтнер открыл в Саксонии фабрику по выпуску столовых приборов из сплава меди с никелем и цинком, и спустя несколько лет по всей Европе стали делать столовые приборы из этого сплава. Сегодня приборы из этого материала называют мельхиоровыми. Ложки и вилки из алюминия, которые одно время пользовались популярностью, в конце концов прижились только в дешевых столовых.
</span>
<span>У животных приспособительной может являться форма тела, окраска и поведение. Так, например, копыта лошади являются наиболее удобными для быстрого бега по открытым пространствам, у кошачьих втягивающиеся когти обеспечивают бесшумное передвижение, у водных млекопитающих сформировалось рыбообразное тело для наиболее эффективного перемещения в воде (например, дельфины), у птиц с разной скоростью и характером полета формируется та или иная форма крыла. Среди насекомых, не обладающих активными средствами защиты, широко распространена форма тела, имитирующая объекты фона. Например, богомол, палочник, гусеницы бабочек напоминают веточки и листья растений, среди которых обитают. Некоторые организмы способны принимать окраску, соответствующую фону, на котором они живут, например хамелеон, камбала.</span>
Скорее надо было вызвать на пет совет и поговорить с родителями о дальнейшем воспитании,Последствия просто вырастет оболтус которому все сильнее будет безразлична его успеваемость, надо всегда пытатся исправить недочеты в учениках (имхо)
