Национальный язык якутов.
Например учитель и 2 ученика отличник и у которого все 2. у них проходит урок и учитель вызывает к доску умного и он ответил все на 5 а потом он вызывает 2 и он сказал все на двойку и учитель начинает его ругать и в этот момент входит директор и когда учитель увидел что вошёл директор он сказал "молодец молодец" тому у которого все двойки"молоднц две пятёрки тебе
-карале ниндий матур буген урамда
-эйе бугенге кон бик матур!
-эйдэ чана шуырга барабыз
<span>-эйдэ.тик син эйбэтлэп киен,кояшлы булса да бик салкын
воот, смотри</span>
Ми́рский за́мок (белор. Мірскі замак) — оборонительное укрепление и резиденция в городском посёлке Мир Кореличского района Гродненской области. Памятник архитектуры, внесён в список Всемирного наследия ЮНЕСКО (с 2000 года). До 1568 года хозяевами были Ильиничи, потом —Радзивиллы (до 1828), Витгенштейны (до1891). Последними владельцами замкабыли Святополк-Мирские (до 1939), после чего замок стал государственной собственностью.
Замок по строению похож на квадрат со стороной около 75 метров, по углам расположены пятиэтажные башни высотой 25—27 м, которые выходят за пределы стен. Пятая башня — шестиэтажная с въездными воротами[1].Мирский замок является самым восточным готическимсооружением, а также самым крупным и единственным не культовым объектом из сохранившихся немногих образцов самобытной белорусской готики[2].
Комплекс участвовал практически во всех войнах, которые проносились в своё время на белорусской земле: начиная срусско-польской войны 1654—1667 гг. и доОтечественной войны 1812 года[3], замок не раз брали в осаду и штурмовали его. Был поврежден в 1665 и 1706 годах, после восстановлен в начале восемнадцатого века. Потом снова был сильно поврежден в 1794 году. В 1812 под стенами замка состоялся бой между польской кавалерией генерала Рожнецкого, входившей в состав французской армии, и арьергардом 2-й русской армии — казацкой конницей М. И. Платова[4].
С 1989 года филиал Национального художественного музея Беларуси. В 2011 году получил статус самостоятельного музея.
Надо в линии сечения выделить характерные точки пересечения с контурными линиями .
Решение дано в приложении.